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INTRODUCTION

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servera ainsi Tordre des origines et des mo-
difications; elle fera distinguer les institu-
teurs premiers, de leurs élèves, et Tinven-
tion, de limitation plus ou moins complète ;
elle nous montrera les pratiques de tout
genre, courant le monde avec les colonies,
exportées par les migrations des philosophes
voyageurs; et lorsqu’un usage sera remarqué
à la fois chez deux peuples d’un âge différent,
l’histoire écrite nous expliquera ordinaire-
ment le temps, les causes et les circonstances
de cette communication, ou si l’histoire se
tait, l’archéologie suppléera peut-être à son
silence et remplira ainsi ses lacunes. Cette
méthode nous apprendra donc ce qu’on a
fait dans chaque pays, dans des circonstances
communes à tous, dans les circonstances par-
ticulières à chacun, et comment les arts di-
vers concoururent à l’accomplissement de ces
vues analogues ou opposées.
io. Chaque monument est en effet le pro-
duit, soit d’un art unique, soit de plusieurs
à la fois; mais l’espèce et la destination de
chaque monument, se rattachent plus parti-
culièrement à un seul, et quoiqu’un temple
ait été érigé avec les secours de l’architecte,
 
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