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Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique — 2.1923/​1924

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No. 7 (1er mars 1924)
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https://doi.org/10.11588/diglit.43074#0155
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COURS A
Emploi décoratif de la circonférence.


Fig. 1. — Tracer les parallèles a b c à une
distance de trois centim. ; porter de a en 1, la
largeur a b, tracer un carré et inscrire un
cercle dans ce carré. On le divisera selon le
croquis. Construire, entre les mêmes parallèles,
deux autres carrés; y inscrire un cercle et le
partager en quatre, puis en huit parties égales
par les axes et les diagonales du carré ; des-
siner la rosace et ajouter un noyau selon le
croquis.
Colorier ou ombrer à volonté.

Fig. 2. —» Même exercice que ci-dessus.
Partager la circonférence selon le croquis.
Feuilles. Les feuilles de jasmin et de myo-
sotis ont la forme élancée, en lancette plus ou
moins renflée vers la base ou vers le milieu. Le
fustet affecte la forme d’une spatule ; la morelle
et le poirier ont la base assez large et s’allon-
gent en lancette. La feuille de poirier porte
quelques dentelures.

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