Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique (2.1923/1924)

sur les axes, tracer les courbes qui composent
le motif.
Le carré suivant se construira comme ci-des-
sus. Un cercle de cinq millim. de rayon ornera
le centre du sujet ; les quatre motifs qui occu-
pent les angles du carré s’achèveront, vers le
centre, par des volutes opposées adjacentes à
la même circonférence.
Le troisième carré s’ornera de motifs du
genre précédent mais dont la pointe sectionnée
selon 2. 3, 4. 6, etc., se divisera en deux cornes
formées par une échancrure médiane plus ou
moins accentuée,
Fig. 2. — Une chaîne formée d’anneaux et
de mailles allongées.
On donnera aux maillons l’épaisseur que l’on
jugera convenable.

Fig. 3. — Les feuilles.
La violette. — Tracer l’axe vertical et des-
siner la silhouette de la feuille qui affecte la
forme d’une ogive. La base s’arrondit et s’in-
curve à l’attache du pétiole. Dentelures assez
nombreuses et nervures opposées en éventail.
La menthe. — Tracer l’axe et donner à la
silhouette la forme d’une lancette. Dentelures
à observer.
La ficaire. — La silhouette se rapproche de
celle de la violette mais les dentelures sont
différentes et moins nombreuses.
La lierre terrestre. — Cette feuille s’inscrit
dans un cercle et se découpe en nombreuses
dentelures arrondies, dans le genre de la feuille
de géranium.


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