Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique (4.1925/1926)

COURS B

Décoration du cercle. == Animaux et primevères.


Tracer l’axe vertical A B ; du centre O dé-
crire des cercles concentriques avec des rayons
de 20 millim., 23 millim., 25 millim., puis les
grands cercles avec des rayons de 10 centim.,
102 et 105 millim.
Porter le rayon sur la grande circonférence,
six fois, de A en C et D, de B en E et F et
tracer des rayons qüi donneront les axes des
divers éléments du décor. Sur le rayon F O
prendre un centre m et décrire une circonfé-
rence tangente aux cercles, d’un rayon de 102
et 23 millim. (voir croquis). Diminuer ce rayon
de 2 puis de 3 millim. et décrire deux nouvelles
circonférences intérieures parallèles à la pre-
mière. Même opération sur les rayons E O et
A O.
Dessiner, dans chaque médaillon ainsi obtenu,
un animal : écureuil, belette, souris selon le cro-
quis. Au centre de la composition dessiner une
fleur de primevère.

Sur les axes O D, O C, O B, dessiner une
feuille et une fleur de primevère. Par le centre
de cette fleur faire passer une circonférence qui
donnera le centre des autres fleurs.
Parallèlement à la circonférence extérieure
des médaillons dessiner des feuilles de prime-
vère de profil selon le croquis.
Coloration : Motif central : Bleu foncé ;
fleur : jaune et rouge.
Fond des médaillons : Partie du ciel : bleu
pâle. — Partie du sol : ocre jaune ou vert.
Animaux : ton roux.
Couronnes enveloppant les médaillons : ocre
rouge et vert foncé.
Fond des primevères : Ocre jaune ou violet.
Feuilles : vert en deux tons. Fleurs : jaune bril-
lant ou blanc. Ombres : rouge brun léger.
Grandes couronnes enveloppant la composi-
tion : ocre rouge et vert foncé (comme pour les
petites).

157