Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique (4.1925/1926)

COURS B

Décoration du cercle : insectes, fleurs et animaux.


Tracer les circonférences concentriques qui
forment bordure et celles qui dessinent la cou-
ronne occupée par les insectes.
Diviser les circonférences en quatre parties
égales par les diamètres vertical et horizontal
A B C D, Des points a b c d pris sur le grand
cercle de la couronne, décrire les arcs qui en-
cadrent les animaux.
Dessiner les animaux selon le croquis : her-
mine en A; en B, castor; en C, kangourou;
en D, chat couché.

Dessiner les insectes : entre A et D, le capri-
corne musqué; entre d et h, l’hydrophile ; en-
tre h et c, le calosome sycophante ; entre c et fl,
le bupreste du chêne. Entre les insectes dessiner
les fleurs par groupes de trois.
Dans l’intervalle entre les animaux, dessiner
le feuillage et les fleurs selon le croquis.
Coloration : Au choix, en tenant compte de
l’harmonie des couleurs.

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