Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique (5.1926/1927)

et leur rainure. On enlèvera ensuite à la mie
de pain les clairs des lointains et des eaux ainsi
que les lumières qui s’accrochent aux troncs des
saules.
Lorsqu'on fusine les eaux il faut tenir compte
des reflets des objets avoisinants et chercher la
transparence par les touches claires, horizon-
tales s’il s’agit d’une eau dormante.
Pour finir, avec la pointe du fusain finement
taillé, on indiquera les roseaux qui hérissent la
berge et se détachent vigoureusement sur l’eau
dans ses parties claires.
Dans le paysage au fusain il faut éviter la

recherche exagérée des détails; c’est par mas-
ses, masses de lumières et d’ombres qu’il faut
procéder.
Après quelques copies de bons modèles on
abordera sans crainte et sans difficultés la copie
de la nature, mais on s’attachera d’abord à des
paysages simples, peu chargés d’arbres et de
monuments. Dès que l’on se sentira maître du
procédé, les sujets intéressants ne manqueront
pas de s’offrir partout et l’on aura le plaisir de
les traiter avec une habileté grandissante et
l’on obtiendra bientôt le succès le plus encou-
rageant.


Cours A

EXERCICES SUR LA LIGNE DROITE ET LE CARRÉ.

Fig. I. — Dessiner un carré de 4 centim. de
côté. Tracer la verticale 1 a et l’horizontale a b
en formant avec 1 a un angle droit. Porter i a
de a en b. Mener la droite 1. 2 parallèle à a b
et par b élever une verticale parallèle à 1 a.
Les carrés suivants seront construits de la

même manière. On dessinera les diagonales pais
les axes, puis on tracera dans le carré 9. 10, j. b,
un carré d’angle selon le croquis.
Fig. 2. — Tracer la verticale 1. 8 de G cent,
de longueur et porter des longueurs égales l. G.
7. 8 de deux centim. en deux centim. ; par ces