Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique (5.1926/1927)

( Page des petits
EXERCICES SUR LES DROITES PARALLÈLES ET OBLIQUES

Fig. 1. — Entre deux droites parallèles es-
pacées de 4 cent, tracer des obliques parallèles
avec des intervalles de 1 cent.
Varier l’exercice en traçant quelques perpen-
diculaires ; dessiner les obliques suivantes en
sens inverse des premières, etc.
Fig. 2. — Tracer les parallèles a et b à un
intervalle de 6 centim. ; par les points c cl pris

de deux cent, en deux centim. mener des paral-
lèles à a b.
Porter 6 centim. de a en rn, de m en n, de n
en o, etc... Joindre les points b et m, m r, ro
par des obliques. Par les points 1. 2. 3 mener
des parallèles à ces obliques. Teinter une bande
ou les chevrons à volonté.


Le poussin, la poule et en général les oiseaux
tirent leur forme générale de celle de l'œuf. On
dessinera donc un ove dans lequel on inscrira
le corps du poussin avec quelques détails som-
maires pour les ailes. On ajoutera la tête et les
pattes en disposant celles-ci de manière à garder
à l’oiseau son équilibre.

Dessiner lg forme ovale du corps; ajouter la
tête et la queue et les pattes. Remarquer la
forme géométrique dans laquelle on peut ins-
crire l’oiseau. Une ligne droite tirée de la tête
à la queue demeure presque tangente au corps
de la poule dans les trois positions données par
le croquis.