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Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique — 5.1926/​1927

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No. 4 (1er janvier 1927)
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https://doi.org/10.11588/diglit.43079#0081
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2.3. de manière à former quatre bandes ver-
ticales de un centim. de largeur. Par les points
5. 6 mener des horizontales qui donneront trois
bandes d’égale largeur. Décorer le carré selon
le croquis.
Fig. 4. — Construire un carré de 4 cent,
de côté et le diviser comme le précédent. Tra-
cer le carré d’angle m 3. 7. », puis le carré

Fig. 7. Par les points 1. a c espacés de
trois centim. tracer des parallèles. Porter trois
centim. de 1 en 2, de 2 en 3, etc., et abaisser
des verticales par ces points i. 2.3. 4. 5.6.
Par les points m. n, pris au milieu de i a et de
ac, mener des parallèles. Joindre les points e r,
1 s., .s 6, 1.4', ni, etc... par des obliques et
former les entrelacs selon le croquis.


inscrit parallèle abcd. Ombrer selon le
croquis.
Fig. 5. — Tracer un rectangle de 8 centim.
de longueur sur une hauteur de 4 centim. Par
les points 2. 3. 4. abaisser les verticales; tracer
des horizontales par les points 6. 7. 8. Tracer
le losange m 3. 7. n puis le losange inscrit et
parallèle a bcd. Ombrer selon le croquis.
Fig. 6. — Tracer des parallèles par les
points 1, 5, 4. espacés de 3 centim. Porter
3 centim. de 1 en 2, de 2 en 3, etc. Abaisser
les verticales par les points 1.2. 3, et par ces
mêmes points tracer des obliques de même que
les points 4. 5. 6. Tracer des parallèles à ces
obliques de manière à former les chevrons selon
le croquis.

Fig. 8. — Par les points lac espacés de
4 centim. mener des horizontales parallèles.
Porter 4 cent, de 1 en 2, de 2 en 3, etc., et
abaisser des verticales par chacun de ces points.
Tracer les obliques 1. 3', 2. 4', a 2, c3, 2'4,
etc. Ombrer a volonté ou comme dans la se-
conde partie du croquis.
Fig. 1). — Tracer une verticale 1 d de 8 cen-
tim. de hauteur et la diviser en 4 parties égales.
Par les points i.a h. c. d mener des horizon-
tales parallèles.
Porter 4 centim. de 1 en 2, de 2 en 3, de 3
en 4, etc., et par ces points abaisser des ver-
ticales. Tracer les obliques b 2, b m, m 4, 2 n,
etc. Dessiner ensuite les divers carrés selon le
croquis et ombrer à volonté.

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