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Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique — 5.1926/​1927

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No. 8 (1er mai 1927)
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https://doi.org/10.11588/diglit.43079#0183
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Perspective exacte.
Sur la ligne de base porter, de a en b, la
largeur de la partie la plus saillante du broc ;
marquer en o le centre de la figure et porter
de o en e et /, puis en c et d, la largeur du col
et celle du fond. Par ces divers points mener
des fuyantes au point de vue V. Porter de b en
x, sur la ligne de base, la largeur a b, et mener
de a une fuyante au point de fuite ; cette ligne
coupera en 1 la fuyante b V et donnera la pro-
fondeur perspective du carré a b 12.
Tracer les diagonales 2 b et i a de ce carré.
Par leur intersection en o1 mener la ligne 3. 4
parallèle à la ligne a b. Cette ligne 3. 4 coupera
les fuyantes cV et d\ en c" d", largeur de
la base du broc.
L’intersection des diagonales al 2 b avec cV
et d V donnera en c' d1 la largeur du carré en-
veloppant la base de l'ustensile. On tracera une
courbe tangente à la ligne c' d'et à c"d". Au-


dessus de cette courbe, à une hauteur égale à
la hauteur de la couronne encerclant le fond du
broc, on tracera une courbe parallèle.
Porter de a en m la hauteur du joint des
troncs de cône, et mener m n. Par ces points
tracer des fuyantes m V et n V. Elever une
verticale au point 2, angle du carré perspectif
fi b dont le côté a b est égal à la largeur de ce
cercle. Cette verticale élevée du point 2 don-
nera en r la profondeur perspective de ce carré
mrsn. Les diagonales ms, rn donneront le

centre o" par lequel on fera passer la ligne t il
parallèle à m n. On tracera la courbe t u tan-
gente à m n.
Réunir les points t u à la couronne de la base.
Le col.
v. «
Porter de m en 7 la hauteur de la partie co-
nique supérieure du broc, et tracer la parallèle
7. 8. puis les fuyantes 7 V et 8 V. Une verticale
élevée du plan, en 2, coupera la fuyante 7 V au
point 9. Mener la droite 9.10 parallèle à 7. 8.
et tracer les diagonales 7. 10, 8. 9. Par leur
intersection tracer la ligne 11.12 parallèle à
7. 8.
La largeur e / prise sur la base a b corres-
pond à l’ouverture supérieure du broc. On élè-
vera donc, des points 5 et 6 pris sur la droite
3. 4 du plan, la verticale 5. 13, qui coupera
la ligne 11.12 en 13.
Elever une verticale en e1 (plan, intersection
de la diagonale a n avec la fuyante e V) ; elle
coupera la diagonale 7. 10 au point 14. Par ce
point mener une horizontale parallèle à 11. 12.
Tracer le cercle perspectif qui marque l’ouver-
ture du broc et l’intersection du col avec le
tronc de cône.
Par les points 13, 15 tracer deux obliques qui
formeront la paroi du col du broc et dessiner
une courbe parallèle à la première. On l’allon-
gera vers le point y pour former le bec.
Pour trouver y porter de 7 en x la hauteur
du bec. Mener une verticale en t ; elle donnera
la saillie x du bec.
La poignée.
Marquer la hauteur de la poignée et sa lar-
geur au point d’obstacle avec le col du broc et
dessiner la courbe antérieure de cette poignée.
Tracer une courbe qui croisera la première en
10 et marquera la partie supérieure de la poi-
gnée. Prolonger cette ligne vers s et marquer
ainsi la partie visible à l’intérieur de la poignée.
Ombres.
La lumière vient de gauche à droite formant
avec le plan un angle de 45° et avec le fond un
angle égal. Les ombres seront marquées modé-
rément à droite du broc et sous la couronne
formant le bec.
Indiquer légèrement l’ombre portée sur le
sol.
 
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