DOI Heft:
No. 8 (1er mai 1927)
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Page des petits
LE CARRÉ, LE RECTAN GLE, LE TRIANGLE.
Fig. 1. — Construire une série de carrés
et de rectangles de mesures données. On pro-
posera par exemple la construction d’un carré
de deux centimètres de côté puis celle d’un
rectangle d’une longueur double de sa largeur.
On pourra diviser le rectangle par des paral-
lèles et faire teinter l’une ou l’autre de ses
divisions (jig. 2).
Fig. 3. — Dessiner
une frise horizontale
formée de carrés et de
rectangles ; les carrés
pourront être partagés
par les diagonales.
Teinter à volonté.
Fig. 4. — Composer
un damier formé de
carrés de un centimè-
tre de côté ; même
exercice au moyen de
rectangles dont la lon-
gueur sera le double
de la hauteur. Teinter
un rectangle sur
deux.
Fig. 5. — Entre
deux parallèles distan-
tes de 4 centim. tra-
cer des horizontales en
a b c d. Ces points se-
ront distants de un
centim. On portera la
même division en 2. 3.
4. 5. et par ces der-
niers points on abais-
sera des verticales
pointillées.
On construira une série de carrés sur la
ligne i d, et de largeur i. 2. Par les points
4.6.8 et e4 on mènera des droites qui don-
neront le triangle rectangle e/4. On con-
tinuera cet exercice. On pourra construire un
carré de largeur 6. 7, etc. et teinter ce carré
comme le triangle.
Fig. 6. — Tracer des parallèles par les
points a et 2 distants de 4 centimètres et mar-
quer le point 1 au milieu de a 2.
Porter, sur la ligne supérieure, des lon-
gueurs de 2 centimètres a. b. c d, etc. ; porter
les mêmes longueurs sur la ligne de base en
b' c' d', etc. ; réunir, par des droites, les points
1 6, 2 c, h' d, etc., ainsi que les points a c' b d',
etc. Ménager ainsi les rectangles inclinés et
tangents et teinter le fond.
Fig. 7. — Tracer deux parallèles distantes
de 4 centim. et porter la même longueur de 1
en 2 et 3, etc. Abaisser des verticales des
points 2. 3, etc. en 5 et 6. Réunir par des
droites obliques les points 4.5, 2.6, 4.2, 5.3,
et teinter selon le croquis ou à volonté.
UN MOUTON.
On construira la forme générale du mouton
(jig. 1) au moyen de droites, puis on mar-
quera les yeux, les oreilles, les lignes prin-
cipales des pattes (jig. 2). On indiquera (jig.
3) les détails des lèvres, des yeux, des pattes
et quelques ombres principales.
185 —
LE CARRÉ, LE RECTAN GLE, LE TRIANGLE.
Fig. 1. — Construire une série de carrés
et de rectangles de mesures données. On pro-
posera par exemple la construction d’un carré
de deux centimètres de côté puis celle d’un
rectangle d’une longueur double de sa largeur.
On pourra diviser le rectangle par des paral-
lèles et faire teinter l’une ou l’autre de ses
divisions (jig. 2).
Fig. 3. — Dessiner
une frise horizontale
formée de carrés et de
rectangles ; les carrés
pourront être partagés
par les diagonales.
Teinter à volonté.
Fig. 4. — Composer
un damier formé de
carrés de un centimè-
tre de côté ; même
exercice au moyen de
rectangles dont la lon-
gueur sera le double
de la hauteur. Teinter
un rectangle sur
deux.
Fig. 5. — Entre
deux parallèles distan-
tes de 4 centim. tra-
cer des horizontales en
a b c d. Ces points se-
ront distants de un
centim. On portera la
même division en 2. 3.
4. 5. et par ces der-
niers points on abais-
sera des verticales
pointillées.
On construira une série de carrés sur la
ligne i d, et de largeur i. 2. Par les points
4.6.8 et e4 on mènera des droites qui don-
neront le triangle rectangle e/4. On con-
tinuera cet exercice. On pourra construire un
carré de largeur 6. 7, etc. et teinter ce carré
comme le triangle.
Fig. 6. — Tracer des parallèles par les
points a et 2 distants de 4 centimètres et mar-
quer le point 1 au milieu de a 2.
Porter, sur la ligne supérieure, des lon-
gueurs de 2 centimètres a. b. c d, etc. ; porter
les mêmes longueurs sur la ligne de base en
b' c' d', etc. ; réunir, par des droites, les points
1 6, 2 c, h' d, etc., ainsi que les points a c' b d',
etc. Ménager ainsi les rectangles inclinés et
tangents et teinter le fond.
Fig. 7. — Tracer deux parallèles distantes
de 4 centim. et porter la même longueur de 1
en 2 et 3, etc. Abaisser des verticales des
points 2. 3, etc. en 5 et 6. Réunir par des
droites obliques les points 4.5, 2.6, 4.2, 5.3,
et teinter selon le croquis ou à volonté.
UN MOUTON.
On construira la forme générale du mouton
(jig. 1) au moyen de droites, puis on mar-
quera les yeux, les oreilles, les lignes prin-
cipales des pattes (jig. 2). On indiquera (jig.
3) les détails des lèvres, des yeux, des pattes
et quelques ombres principales.
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