DOI Heft:
No. 9 (1er juin 1927)
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à c d, à une distance de quinze millim. Tracer
la bissectrice de l’angle d et l’on trouvera le
point n, ou bien tracer la, droite a et mener
d m qui coupera la verticale c c' au point n.
Tracer les triangles b n d' selon le croquis.
Fig. 3. — On peut, varier l’exercice ci-des-
sus en construisant un carré 1. 2. 3. 4, sur l’axe
r s et en dessinant des triangles ayant pour
base les côtés du carré.
Fig. 4, — Tracer les parallèles abc dis-
tantes entre elles de 3 centimètres et porter six
centimètres de a en n ; abaisser une perpen-
diculaire en e et construire le triangle c e e'.
centimètres de a en d, cinq millimètres de d
en e, deux centimètres de c en / et de / en g,
etc., et construire des losanges selon le croquis,
Teinter ou ombrer à volonté.
On peut diviser le losange en quatre trian-
gles et les teinter selon le croquis.
Fig. 7. — Construire des hexagones.
Tracer les horizontales parallèles a c e a des
distances de trois centimètres ; porter trois cen-
timètres de c en o et décrire du centre o une
circonférence tangente aux droites a e. Porter
(P l ê. f o
Porter quatre centim. de e en / et de c en n et
construire le second triangle en partie recou-
vert par le précédent Continuer l’exercice sur
une longueur de vingt centimètres et teinter le
fond et un triangle sur deux.
Fig. 5. — Entre les parallèles tracées comme
ci-dessus dessiner des losanges dont le petit axe
aura trois centimètres. Séparer les losanges
par des bandes de quinze millimètres et teinter
selon le croquis.
Fig. 6. — Tracer les parallèles abc distan-
tes entre elles de trois centimètres, porter deux
le rayon de c en m et en m', puis de / en n et n'.
Réunir par des droites, les points c m, m n',
n f, f n', n' m'. On obtiendra ainsi l’hexagone
cherché. (On sait que le rayon est compris six
fois dans la circonférence.) Tracer par b et d
des parallèles qui passeront par m n et par
m' n'.
Fig. 8. — Meme exercice que ci-dessus. On
tracera des parallèles aux côtés de l’hexagone,
à une distance de un centimètre de manière à
obtenir l’hexagone inscrit selon le croquis.
Teinter selon le croquis.
— 204 —
la bissectrice de l’angle d et l’on trouvera le
point n, ou bien tracer la, droite a et mener
d m qui coupera la verticale c c' au point n.
Tracer les triangles b n d' selon le croquis.
Fig. 3. — On peut, varier l’exercice ci-des-
sus en construisant un carré 1. 2. 3. 4, sur l’axe
r s et en dessinant des triangles ayant pour
base les côtés du carré.
Fig. 4, — Tracer les parallèles abc dis-
tantes entre elles de 3 centimètres et porter six
centimètres de a en n ; abaisser une perpen-
diculaire en e et construire le triangle c e e'.
centimètres de a en d, cinq millimètres de d
en e, deux centimètres de c en / et de / en g,
etc., et construire des losanges selon le croquis,
Teinter ou ombrer à volonté.
On peut diviser le losange en quatre trian-
gles et les teinter selon le croquis.
Fig. 7. — Construire des hexagones.
Tracer les horizontales parallèles a c e a des
distances de trois centimètres ; porter trois cen-
timètres de c en o et décrire du centre o une
circonférence tangente aux droites a e. Porter
(P l ê. f o
Porter quatre centim. de e en / et de c en n et
construire le second triangle en partie recou-
vert par le précédent Continuer l’exercice sur
une longueur de vingt centimètres et teinter le
fond et un triangle sur deux.
Fig. 5. — Entre les parallèles tracées comme
ci-dessus dessiner des losanges dont le petit axe
aura trois centimètres. Séparer les losanges
par des bandes de quinze millimètres et teinter
selon le croquis.
Fig. 6. — Tracer les parallèles abc distan-
tes entre elles de trois centimètres, porter deux
le rayon de c en m et en m', puis de / en n et n'.
Réunir par des droites, les points c m, m n',
n f, f n', n' m'. On obtiendra ainsi l’hexagone
cherché. (On sait que le rayon est compris six
fois dans la circonférence.) Tracer par b et d
des parallèles qui passeront par m n et par
m' n'.
Fig. 8. — Meme exercice que ci-dessus. On
tracera des parallèles aux côtés de l’hexagone,
à une distance de un centimètre de manière à
obtenir l’hexagone inscrit selon le croquis.
Teinter selon le croquis.
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