DOI Heft:
No. 4 (1er janvier 1928)
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position, feuillage bien stylisé — quelques raideurs
dans les formes :8 + 8 = 16 p. — Mlle Maria Beukelaer
apporte plus de variété dans sa composition aux belles
lignes de fleurs — feuillage disposé un peu trop arbi-
trairement : 8 1/2+8 = 16 p. 1/2. (fig. 4).
Institution Saint-Joseph, Oyonnax, Ain.
Codrs B. — Très jolies compositions colorées avec
goût.
Mlles Bouvier, O. Bornarel, bonnes compositions,
dessin très soigné: 81/2+8 1/2 = 17 p. — MUe S. Vilatte,
composition intéressante ; supprimer quelques détails
inutiles et éviter le recouvrement dans le feuillage :
8+8=16 p. — MUe Simone Foltête, jolie composition
et dessin soigné; supprimer la tige qui relie entre elles
les feuilles d’angle: 8+8 = 16 p. — Mlle M. Perret,
composition sobre et élégante ; insecte un peu trop
petit; trait excellent: 8+8 1/2 = 16 p. 1/2.
Cours C. — Compositions fort bien venues aux cou-
leurs modernes bien réussies.
Mlle Joséphine Lcmat (poires), bonne composition
d’un grand effet décoratif; le vert des feuilles est un
peu froid sur le bleu — laisser, autour des feuilles et
fruits, un filet orange (complémentaire du fond bleu) :
8 1/2+8 1/2 = 17 p. — Mne Suzanne Roybier (houx),
motif bien composé et jolie frise — fruits un peu petits
et ternes: 8 1/2+8 = 16 p. 1/2. — MlJe Marcelle Che-
vassus (citrons), composition agréable et variée — sup-
primer ie feuillage additionnel qui limite la frise; pré-
ciser le dessin des feuilles: 8+8 = 16 p. -— MUe Paulc
Orsat /marronnier), jolie composition colorée ton sur
ton, d’un bel effet: soigner le dessin du papillon:
8 1/2 + 8 = 16 p. 1/2. — MUe Irène Coletta (pommes),
très jolie composition d’un bon dessin et de belle cou-
leur — le petit ruban avec pomme, un peu indécis :
8 1/2+81/2 = 17 p. — MUe Rose Bardet, (lierre), la frise
de lierre : bien — le motif géométrique qui la sur-
monte, trop sec, pas 'heureux: 7 1/2+8 = 15 p. 1/2. —
Mlle Jeanne Ducret donne une frise très moderne, im-
pressionniste — préciser les formes, jaune et orange:
harmonie terne: 7 1/2+7 1/2 = 15 p.
Ecole Fénelon. Lons-le-Saulnier, rue de la Vallière.
Cours B. — Mlle Désirée Pagnier, bonne composition
et dessin précis; les pétioles forment des boucles un peu
molles; l’angle A est mieux traité: 81/2+8=16 p. 1/2.
(fig. 5). — Mlle Isabelle de Thirre donne également
une jolie composition bien ordonnée ; donner plus d’im-
portance au feuillage: 8+8 = 16 p. —- Mlle Cécile Girod,
bonne disposition des motifs décoratifs ; tiges un peu
grosses: 8+7 1/2 = 15 p. 1/2. — MUe Juliette■ Simon
trouve un motif pittoresque ; un peu trop de tiges :
8 + 7 1/2 = 15 p. 1/2. — MUea Elisabeth Videlier et Isa-
belle Rossello, idée excellente interprétée en des for-
mes trop grêles: 7 1/2+71/2 = 15 p.
Cours C. — Mlle Renée Poiget mêle les formes sty-
lisées aux formes nature, assez heureusement et des-
sine bien: 8 1/2+8 1/2 = 17 p. (fig. 6). — A/«« Thérèse
Barrelier, même méthode — dessin élégant et sujet fort-
décoratif : 81/2+8 1/2 = 17 p. — Mlle A. Goulot emploie
avec bon goût chèvrefeuilles et insectes — belle frise
qui gagnerait à quelques vigoureuses oppositions de
tons: 8 1/2+8 = 16 p. 1/2. — A/»« M.-Th. Paillard (mar-
guerites) oppose les noirs avec blancs et sa frise est
bonne —■ un peu trop de tiges au départ du bouquet,
feuilles petites: 8+8=16 p. —Mlle Géneviève Parraud
(fuchsia), bonne frise — tiges trop grêles et trop peu
de feuilles d’où maigreur: 8+8 = 16 p. — Mlle Andrée
Grandélément donne plus d’ampleur à sa composition
aux feuillages indécis: 8+71/2=15 p. 1/2 — Mlles Jean-
ne Guy, Reine Coïtez, Catherine de Chivré composent
avec bon goût, soigner le trait: 7 1/2+7 1/2 = 15 p. -—
MUe L. Rouillon (12 ans), sujet intéressant aux for-
mes un peu indécises ; un peu plus de précision : 7 1/2+
7 = 14 p. 1/2. — Mlle Olga Vivant, branche de lierre
bien disosée — composition trop peu fournie: 7 1/2+
7 = 14 p. 1/2.
Institution Saint-Pierre, Caen.
Excellentes compositions.
Cours C. — Mlle Odette Rousseau donne une jolie
composition bien dessinée, d’un heureux effet déco-
ratif — donner encore plus d’ampleur au feuillage:
81/2+8 1/2= 17 p. (fig. 7). — Mllea Marie-Ange Lé-
turmy, G. Liron, Paulette Mûris, Jeanne Dethan,
compositions excellentes, d’un bon dessin et bien ap-
propriées à la broderie: 8 1/2+8 1/2 = 17 p.— MUe Jean-
ne Il ne, composition bien ordonnée, fleur un peu va-
gue: 8 + 7 1/2=15 p. 1/2. -— MUe R. Joly, composition
pondérée et sujet agréable; préciser la forme de la
fleur: 8+8 = 16 p. — MUe E. Robineau, composition
simple et jolie: 8 + 8 = 16 p. — MUe M. Kashoreff, bor-
dure décorative; il vaut mieux relier fleurs et fleurs en
un motif bien lisible: 7 1/2+71/2 = 15 p. — MUe Marin
Vanlerberghe donne une jolie bordure bien composée;
un peu plus d’ampleur au sujet: 8+8 = 16 p.
Cours supérieur. — Mlle Paulette Mûris donne une
fort jolie scène en couleurs et fort décorative (enfants
jetant du pain aux oiseaux). Observer la perspective
de l’éloignement : les oiseaux les plus éloignés doivent
être plus petits que les plus proches: 8 1/2+81/2=17p.
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dans les formes :8 + 8 = 16 p. — Mlle Maria Beukelaer
apporte plus de variété dans sa composition aux belles
lignes de fleurs — feuillage disposé un peu trop arbi-
trairement : 8 1/2+8 = 16 p. 1/2. (fig. 4).
Institution Saint-Joseph, Oyonnax, Ain.
Codrs B. — Très jolies compositions colorées avec
goût.
Mlles Bouvier, O. Bornarel, bonnes compositions,
dessin très soigné: 81/2+8 1/2 = 17 p. — MUe S. Vilatte,
composition intéressante ; supprimer quelques détails
inutiles et éviter le recouvrement dans le feuillage :
8+8=16 p. — MUe Simone Foltête, jolie composition
et dessin soigné; supprimer la tige qui relie entre elles
les feuilles d’angle: 8+8 = 16 p. — Mlle M. Perret,
composition sobre et élégante ; insecte un peu trop
petit; trait excellent: 8+8 1/2 = 16 p. 1/2.
Cours C. — Compositions fort bien venues aux cou-
leurs modernes bien réussies.
Mlle Joséphine Lcmat (poires), bonne composition
d’un grand effet décoratif; le vert des feuilles est un
peu froid sur le bleu — laisser, autour des feuilles et
fruits, un filet orange (complémentaire du fond bleu) :
8 1/2+8 1/2 = 17 p. — Mne Suzanne Roybier (houx),
motif bien composé et jolie frise — fruits un peu petits
et ternes: 8 1/2+8 = 16 p. 1/2. — MlJe Marcelle Che-
vassus (citrons), composition agréable et variée — sup-
primer ie feuillage additionnel qui limite la frise; pré-
ciser le dessin des feuilles: 8+8 = 16 p. -— MUe Paulc
Orsat /marronnier), jolie composition colorée ton sur
ton, d’un bel effet: soigner le dessin du papillon:
8 1/2 + 8 = 16 p. 1/2. — MUe Irène Coletta (pommes),
très jolie composition d’un bon dessin et de belle cou-
leur — le petit ruban avec pomme, un peu indécis :
8 1/2+81/2 = 17 p. — MUe Rose Bardet, (lierre), la frise
de lierre : bien — le motif géométrique qui la sur-
monte, trop sec, pas 'heureux: 7 1/2+8 = 15 p. 1/2. —
Mlle Jeanne Ducret donne une frise très moderne, im-
pressionniste — préciser les formes, jaune et orange:
harmonie terne: 7 1/2+7 1/2 = 15 p.
Ecole Fénelon. Lons-le-Saulnier, rue de la Vallière.
Cours B. — Mlle Désirée Pagnier, bonne composition
et dessin précis; les pétioles forment des boucles un peu
molles; l’angle A est mieux traité: 81/2+8=16 p. 1/2.
(fig. 5). — Mlle Isabelle de Thirre donne également
une jolie composition bien ordonnée ; donner plus d’im-
portance au feuillage: 8+8 = 16 p. —- Mlle Cécile Girod,
bonne disposition des motifs décoratifs ; tiges un peu
grosses: 8+7 1/2 = 15 p. 1/2. — MUe Juliette■ Simon
trouve un motif pittoresque ; un peu trop de tiges :
8 + 7 1/2 = 15 p. 1/2. — MUea Elisabeth Videlier et Isa-
belle Rossello, idée excellente interprétée en des for-
mes trop grêles: 7 1/2+71/2 = 15 p.
Cours C. — Mlle Renée Poiget mêle les formes sty-
lisées aux formes nature, assez heureusement et des-
sine bien: 8 1/2+8 1/2 = 17 p. (fig. 6). — A/«« Thérèse
Barrelier, même méthode — dessin élégant et sujet fort-
décoratif : 81/2+8 1/2 = 17 p. — Mlle A. Goulot emploie
avec bon goût chèvrefeuilles et insectes — belle frise
qui gagnerait à quelques vigoureuses oppositions de
tons: 8 1/2+8 = 16 p. 1/2. — A/»« M.-Th. Paillard (mar-
guerites) oppose les noirs avec blancs et sa frise est
bonne —■ un peu trop de tiges au départ du bouquet,
feuilles petites: 8+8=16 p. —Mlle Géneviève Parraud
(fuchsia), bonne frise — tiges trop grêles et trop peu
de feuilles d’où maigreur: 8+8 = 16 p. — Mlle Andrée
Grandélément donne plus d’ampleur à sa composition
aux feuillages indécis: 8+71/2=15 p. 1/2 — Mlles Jean-
ne Guy, Reine Coïtez, Catherine de Chivré composent
avec bon goût, soigner le trait: 7 1/2+7 1/2 = 15 p. -—
MUe L. Rouillon (12 ans), sujet intéressant aux for-
mes un peu indécises ; un peu plus de précision : 7 1/2+
7 = 14 p. 1/2. — Mlle Olga Vivant, branche de lierre
bien disosée — composition trop peu fournie: 7 1/2+
7 = 14 p. 1/2.
Institution Saint-Pierre, Caen.
Excellentes compositions.
Cours C. — Mlle Odette Rousseau donne une jolie
composition bien dessinée, d’un heureux effet déco-
ratif — donner encore plus d’ampleur au feuillage:
81/2+8 1/2= 17 p. (fig. 7). — Mllea Marie-Ange Lé-
turmy, G. Liron, Paulette Mûris, Jeanne Dethan,
compositions excellentes, d’un bon dessin et bien ap-
propriées à la broderie: 8 1/2+8 1/2 = 17 p.— MUe Jean-
ne Il ne, composition bien ordonnée, fleur un peu va-
gue: 8 + 7 1/2=15 p. 1/2. -— MUe R. Joly, composition
pondérée et sujet agréable; préciser la forme de la
fleur: 8+8 = 16 p. — MUe E. Robineau, composition
simple et jolie: 8 + 8 = 16 p. — MUe M. Kashoreff, bor-
dure décorative; il vaut mieux relier fleurs et fleurs en
un motif bien lisible: 7 1/2+71/2 = 15 p. — MUe Marin
Vanlerberghe donne une jolie bordure bien composée;
un peu plus d’ampleur au sujet: 8+8 = 16 p.
Cours supérieur. — Mlle Paulette Mûris donne une
fort jolie scène en couleurs et fort décorative (enfants
jetant du pain aux oiseaux). Observer la perspective
de l’éloignement : les oiseaux les plus éloignés doivent
être plus petits que les plus proches: 8 1/2+81/2=17p.
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