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Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique — 6.1927/​1928

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No. 10 (juillet 1928)
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https://doi.org/10.11588/diglit.43080#0232
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tateur. On tracera la ligne d’horizon sur la-
quelle on marquera le point de vue V en face
du spectateur. Sur la ligne de base on mar-
quera la largeur de la table en a b et sa pro-


diverses hauteurs de la traverse inférieure, du
tiroir et de la tablette supérieure. Par ces divers
points m n o b' mener des fuyantes au point de
vue. Leur intersection avec les verticales éle-
vées par les angles des pieds, sur le plan, don-
nera en m n' o' les hauteurs cherchées par les-
quelles on tracera des horizontales m'n, etc...
De n et des autres hauteurs trouvées sur le pied
2 a', de droite, on mènera des fuyantes au point
de vue, puis des horizontales par les points
trouvés sur le pied d’arrière.
Ombrer à droite et au-dessous des reliefs ;
effacer les lignes de construction et, par quel-
ques traits sur le plan marquer les ombres por-
tées par le meuble.

fondeur en c. Des points a b on mènera des
fuyantes au point de vue et de c une fuyante
au point de fuite. Cette fuyante coupera la
ligne a V en d ; par ce point on tracera une
horizontale parallèle à la ligne de base et le
plan du dessus de la table sera déterminé.

TRAVAIL MANUEL

GARÇONS.

Entrelacs avec bandes
colorées.
Avec des bandes de papier
de diverses couleurs composer
un entrelacs selon le croquis.
On dessinera le carré que l’on formera de
quatre bandes égales ; après avoir collé légère-
ment les deux angles opposés selon l’axe ver-

Tracé des pieds.
On portera sur la ligne de base de b en g
et h de a en 2 et 1 la largeur de la saillie de
la planchette du dessus et l’épaisseur des pieds
et l’on mènera, de ces points, des fuyantes au
point de vue. Du point c on portera, à gauche,
les mêmes mesures et l’on mènera des fuyantes
au point de fuite qui couperont la fuyante a V
en i' f. Les mesures portées à droite de l’angle a
en e j donneront c' f par des fuyantes menées
au point de fuite.
Des points e' f i' j' on tracera des parallèles
à la ligne de base. Leur intersection avec les
fuyantes en V menées par les points donnera
le plan des pieds.
Au point b, sur la ligne de base, élever une
perpendiculaire b b' sur laquelle on portera les


tical on posera les bandes horizontales. On
tiendra compte de l’harmonie des couleurs.

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