Latìih
cum tuis fodalibus.
D. ‘Tetr8>éstne hic tuut slint?
P. Çtiam ment bic e$?flint.
Ti.Scitutpuer dl,
D'eus illi donet progrejsum

> ^Aìlèmàn.
mit eitwerer (Çeseilsdjasst
Dieter i sl b¿ ciiwerécfjn
P-3baee tst mein Jtinbt.
D. (ist sl ein bübscb ^inbt/
®ott tafìejfyn pnemmen

I Flafoéto.
I ende y gheselschap
‘D Peeter,is dat v son£_J
P.Iaetyhet is mijn sono»
D. Tis een sehoon kint,
God laet heñí altijt

femper ad virtutem.
P. Habeo gratiam cognate.
X>. Frequentátne
ludum literarium?
"F.Ftiam.difcit Gallice
i am loqui.
TXiAintu?
optime sacPum.
loannestnc>fi
(fallite loqui?
l.Non ita prompte cognate»
sid operam do.
D. Vbi scholam srequentas?
l.^dd vicum
Lombardsium.

atte jeitin ZuçentG (ter,
P3d) e cud) Heber ÇÙeG
D.0cí;ct er nídjt
in bic 0d)Ulc?
P>3(;a er iebrnct
teß Jranßostscb rebem
D»t(;«t er?
baû i|î ses;r tvoi ßetfyon*
fyan& tansi# aúdj
$rani50|îscfy reben?
LOlit se(n wol Getter/
aber €<f> letjrne eo»

in deuchdenprospeietfí
P.ick dancke v neue_/¿
D.En gaethy niet
ter scholen?
P.Ia hy,hy leert
Fransoys sprekeii.
D. Döet hy?
het is Teer vyel ghedà&
lan,condy vvel
Fransoys spreken?
I. Nietseer tvelneucL/»
maerick leert.

D.Çfôo tyfycstu in btc€5 $111D. Vvaer gady ter scholeal
I*2lusfber I. Indica
¿cm barber ftrassen» Lombaadt ûxatc^»