DOI issue:
Nr. 3
DOI Page / Citation link:https://doi.org/10.11588/diglit.3895#0056
JUGEND
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Hin
2Bö
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»
Wo
Biel
Ae
Mit
Bon
Sau
Abel
Der
Mich
Mein
So f
Ausg
Jüng
Daß
Schar
lind!
Undi
Ausl
In di
So gl
1903
WoA
Und d
Aus Achse
M trotz feiner
liebtfjat. Die'
ti« griechisch,
»m geradezu
mit ihrem Gat!
linitti unö fot
itorien fein,
Boshafte Meiber A- v- Kllbinyi
— Ella, weshalb redest De denn nischt?
— Damit der Redaktionsfritze sich recht lang den Kopf um 'ne passende Unterschrift zerbrechen muß!
Makros Gescbicbtcberi
2Ius dem Aufgabenheft einer Gesanglehrerin,
die der besseren reineren Intonation halber zuerst
sämmtliche Lieder aus vokalen singen läßt:
„Seit ich ihn gesehn auf allen vokalen und
mit Text.
Die Lotosblume ängstigt sich auf a—o—u.
Ein Veilchen auf der wiese stand auf vokalen.
Marienwürmchen setze dich auf o- e—ü.
Da lieg' ich unter Bäumen auf allen vokalen
und mit Text.
Liebe Jugend!
Unser neuer Psarrherr weiß sich leider mit
dem alten Schulmeister absolut nicht zu stellen.
Der Mann denkt und urtheilt ihm doch gar zu
selbstständig. Dabei steht er nicht nur im ver-
dacht, Jäckels welträthsel zu lesen, sondern man
will sogar gesehen haben, daß er im Städtchen
bei einem Gläschen Bier die „Jugend" studierte!
Auch liebt es der alte perr, noch mit packe und
Späten eifrig im Garten zu wirtschaften, was
der perr Pfarrer nun wieder für ganz unpaßend
hält. Lines Tages begegnen sie sich auf der Gaffe,
der geistliche perr drückt dem Lehrer die Pam
und sagt in strafendem Ton: „Aber, perr Lehrer,
Sie haben ja wieder pände, als ob Sie gedroschen,
hätten!" f
„Ach ja," erwidert treuherzig unser Schuld
meister, und schüttelt dem perrn Pfarrer bieder
die Rechte, „es ist mir auch gradeso, a l s wen"
ich den Flegel noch in der pand hätte/
48
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— Ella, weshalb redest De denn nischt?
— Damit der Redaktionsfritze sich recht lang den Kopf um 'ne passende Unterschrift zerbrechen muß!
Makros Gescbicbtcberi
2Ius dem Aufgabenheft einer Gesanglehrerin,
die der besseren reineren Intonation halber zuerst
sämmtliche Lieder aus vokalen singen läßt:
„Seit ich ihn gesehn auf allen vokalen und
mit Text.
Die Lotosblume ängstigt sich auf a—o—u.
Ein Veilchen auf der wiese stand auf vokalen.
Marienwürmchen setze dich auf o- e—ü.
Da lieg' ich unter Bäumen auf allen vokalen
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Liebe Jugend!
Unser neuer Psarrherr weiß sich leider mit
dem alten Schulmeister absolut nicht zu stellen.
Der Mann denkt und urtheilt ihm doch gar zu
selbstständig. Dabei steht er nicht nur im ver-
dacht, Jäckels welträthsel zu lesen, sondern man
will sogar gesehen haben, daß er im Städtchen
bei einem Gläschen Bier die „Jugend" studierte!
Auch liebt es der alte perr, noch mit packe und
Späten eifrig im Garten zu wirtschaften, was
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hält. Lines Tages begegnen sie sich auf der Gaffe,
der geistliche perr drückt dem Lehrer die Pam
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Sie haben ja wieder pände, als ob Sie gedroschen,
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