Le rire: journal humoristique (4.1897-1898 (Nr. 157-208))

PETIT COURS DE PÉDAGOGIE PRATIQUE

x

De l'histoire.

L'histoire est le récit des faits, des événements dont on peut con-
server le souvenir. (L'affaire Dreyfus n'est pas de l'histoire.)

L'histoire la plus répandue dans nos écoles est l'histoire de
France. Il n'en est pas de même en Angleterre, en Allemagne et
dans les autres pays. Cela tient sans doute à la nature du sol et au
caractère de ses habitants.

L'histoire de France commence à Pharamond et finit à Félix
Faure, inclusivement.
Tout ce qui s'est passé <0^>
entre ces deux règnes
est de peu d'impor-
tance. On n'y voit rien

ÉCONOMIQUE ET PATRIOTIQUE de bien remarquable,

a l'usage des enfants et des grandes personnes a en excePter toute-

(Suite et fin.) fois le grand scandale
_. de la première Révo-
lution.

VII Cependant, parmi

De la lecture et de l'écriture. les rois et empereurs

dont les noms peu-

On apprend généralement à lire à l'enfant avant de lui apprendre à vent être conservés

écrire, et rien ne semble plus logique quand on étudie bien la au palmarès de l'his- 11

question. toire, on peut citer L'Histoire de France commence à Pharamond.

La base de la lecture s'appelle l'alphabet. Charlemagne (768-

L'alphabet est composé de vingt-six lettres différentes, qui sont: 814), Philippe-Auguste (1180-1223), Louis XI (1461-1487), Fran-

a b c cl e f g h i j k l m 11 o p q r s t u v w x y z. çois Ier (1515-1547), Henri IV (1589-1610), Louis XIV (1643-1715),

Les lettres se corn- Napoléon Ier (1804-1815).

posent de majuscules Quelques grandes batailles ont porté haut l'honneur du nom fran-

et de minuscules. Sont çais. Nous citerons celles de Tolbiac (495), Poitiers (732), Marignan

majuscules toutes cel- (1515), Rocroi (1643), Austerlitz (1805).

les qui ne sont pas Nous avons eu quelques généraux de quelque valeur : La Palice,

minuscules, et réci- Bavard, Turenne, Condé, Bonaparte, qu'il ne faut pas comparer à

proquement. On dis- Napoléon I", avec lequel on le confond trop souvent, e tutti quanti.

tingue les voyelles et Quant à la pauvre histoire ancienne, elle est tombée, de nos jours,

les consonnes. Les dans un immense discrédit. La preuve, c'est que lorsqu'on veut

voyelles sont : a e i o affirmer son mépris pour un fait qu'on juge de peu d'importance,

u y. Toutes les autres on dit, en haussant les épaules : « Tout ça, c'est de l'histoire

lettres sont des con- ancienne. »

syllabes, puis des

mots, puis des phrases, puis des volumes. Quand l'enfant connaît / \ / rl/^v. i La rréo<>raphie est la description

ces règles par cœur, il-sait lire. cL^}~ <le la terre et de ses divisions.

Mais il ne sait pas écrire ! VV^T^===±±±^^ La géographie est une science dé-

Pour apprendre à écrire à l'enfant, on l'exerce à tracer des bâtons V J J cevante livrée à la fantaisie du pre-

avec de la craie sur une ardoise, puis avec une plume sur du papier. ^^_j miér explorateur venu, qui peut

Lorsque l'enfant est rompu à cet exercice, il sait écrire. Le reste ^/A s'offrir le luxe d'ajouter un monde à

n'est plus qu'une question de temps, et. d'habitude. -^° ceux officiellement connus, comme

^^<*C\ y ^) s ^ n'y en av&iï déjà pas assez. Té-

VIII ^gtf^X^ ^"^^^^^ moin Christophe Colomb et autres

De l'orthographe.

XI

sonnes. Les réunions
, , , , , , „„,... de lettres forment des

Lanase de la lecture f appelle 1 alphabet. , . s J \. n„ ia rrprmranliip

sv a h es. nu îs < es X ^ X ue îa geograpme.

^^^"^ lascars du même acabit.

L'orthographe est XII

l'art d'écrire correc- „ , , .

De la cosmographie.

tement, conformé-
ment aux règles de La cosmographie est l'a description du monde physique,
la grammaire. La cosmographie est une science pleine d'imprévu. Vous voue

O moman de met-
tre sou presse nou-
zaprenon kelle vient
d'être suprimai par
Mecieu Sullit-Pru-
dome. Nou nan paderondon que pour mémoirre.

IX

De la grammaire.

La grammaire est l'art de parler ou d'écrire conformément aux
lois qui régissent les langues.

Au moment dé mettre sous presse, nous apprenons qu'elle vient \ y ///* $

d'être supprimée par Monsieur Déroulède. Nous n'en parlerons donc
que pour mémoire.

Vous apprenez qu'elle tourne.