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https://doi.org/10.11588/diglit.3198#0013
Ce ne sont la que quelques unes des qualités bien esTentieH.es à un livre
d’eftampes utile aux enfans, et que je pense donner à ce nouvel ouvrage. Un
pareil esssai publie' à Paris en 1789, sous le titre: Porteseuille des ensans, qui
parut par cahiers sous la direction de M. Cochins, mais qui n’etoit rien moins
qu'exempt de defauts, me donna l’ide'e de suivre ce projet, et d’eviter autant
que poilible, dans mon livre d’estampes , les defauts que j’ai remarque dans le lien.
* * *
Voila ce que je disois il y a quelques mois en annonçant cet ouvrage ail
public; il jugera par les livraisons pre'sentes, et celles qui suivront, sl j’ai rem-
plis mon place ou non. Il ne me reste que quelques mots a dire, touchant l’or-
dre et l’arrangement intérieur de cet ouvrage,
G’est par de bonnes raisons que j’ai fait brocher les planches du cote' gauche,
et la seuille de commentaire du côté droit, parceque les enfans sont communé-
ment plus actiss de la main droite que de la gauche, qu’ils ont coutume de
montrer du doigt tout ce qu’ils regardent ou font voir aux autres, et sürtout en
lisant, de suivre les lignes avec le doigt, Ainsi les planches étant misës a gau-
cliê, et le commentaire à droite, celles-là seront ménagées beaucoup d’avantage-,
et l’enfant pourra mieux s’aider lui même, en lisant l’explication, sans couvrir
les figures de son bras droit,
U eft absalument necessairè, que les estampes se sui vent les unes les au-
tres, fans aucun systeme ni ordre apparent, et avec toute la variété possible,
comme la nature en présente d’ordinaire les objets à nos yeux. Un enfant sujèt
a être dabord fatigué par les mêmes objets , leger et inconstant dans ses plasirs,
toujours avide- de voir quelque chose de nouveau, ne sauroit, sans se degoùter
d’eftampes utile aux enfans, et que je pense donner à ce nouvel ouvrage. Un
pareil esssai publie' à Paris en 1789, sous le titre: Porteseuille des ensans, qui
parut par cahiers sous la direction de M. Cochins, mais qui n’etoit rien moins
qu'exempt de defauts, me donna l’ide'e de suivre ce projet, et d’eviter autant
que poilible, dans mon livre d’estampes , les defauts que j’ai remarque dans le lien.
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Voila ce que je disois il y a quelques mois en annonçant cet ouvrage ail
public; il jugera par les livraisons pre'sentes, et celles qui suivront, sl j’ai rem-
plis mon place ou non. Il ne me reste que quelques mots a dire, touchant l’or-
dre et l’arrangement intérieur de cet ouvrage,
G’est par de bonnes raisons que j’ai fait brocher les planches du cote' gauche,
et la seuille de commentaire du côté droit, parceque les enfans sont communé-
ment plus actiss de la main droite que de la gauche, qu’ils ont coutume de
montrer du doigt tout ce qu’ils regardent ou font voir aux autres, et sürtout en
lisant, de suivre les lignes avec le doigt, Ainsi les planches étant misës a gau-
cliê, et le commentaire à droite, celles-là seront ménagées beaucoup d’avantage-,
et l’enfant pourra mieux s’aider lui même, en lisant l’explication, sans couvrir
les figures de son bras droit,
U eft absalument necessairè, que les estampes se sui vent les unes les au-
tres, fans aucun systeme ni ordre apparent, et avec toute la variété possible,
comme la nature en présente d’ordinaire les objets à nos yeux. Un enfant sujèt
a être dabord fatigué par les mêmes objets , leger et inconstant dans ses plasirs,
toujours avide- de voir quelque chose de nouveau, ne sauroit, sans se degoùter