DOI Seite / Zitierlink:
https://doi.org/10.11588/diglit.33081#0087
Hinweis: Dies ist eine zusätzlich gescannte Seite, um Farbkeil und Maßstab abbilden zu können.
0.5
1 cm
Prof. Ullrich: Wenn man davon ausgeht, daß auch die Methoden von Ausbil-
dung, Didaktik und Informationsweitergabe einem dauernden Überprüfen und
Experimentieren unterliegen, sollte man erkannte Fehler beseitigen, ehe negative
Auswirkungen bei einer ganzen Studentengeneration sichtbar werden. Schließ-
lich ist die Vermittlung von Bildung und Kenntnissen die vornehmste und wirt-
schaftlich auch notwendigste Aufgabe unserer Gesellschaft. Auch die Universi-
tät hat Reformen hinter sich, deren Auswirkungen auf Forschung und Lehre
der Korrektur bedürfen. Ganz zurück zum alten System wird man auch hier
nicht gehen wollen; die Wahrheit liegt, wie immer, irgendwo in der Mitte.
Dr. Walter Burnikel, Dudweiler
μ to
O
0
0
oö
§- O
I O
us-Verse vonQasrIbrim,21 ff.;St.Borzsäk,
.her Heldendarstellung, 37ff. (zu Agricola,
lsiod ein Rhapsode? 57—66; M. Overesch,
ligspolitik nach dem 2. Weltkrieg, 109 ff.;
Jungen zur Seneca-Rezeption in G. Grass’
] Hermes 110,1982,H. 1: Nachruf K. Büch-
lus, Simmias’ Speech, & Socrates’ Answer
|Γ. Krischer, Die Stellung der Biographie in
ungos. Zur Funktionsgeschichte der Buko-
Jierlein, Der Ruhm der Dichtung bei Ennius
Imon 54,1982, Η. 1: Rezension H. Wankel,
|:rede (U. Schindel), 8—18. — Die alten
1: W. Stroh, Über Absicht & Ablauf von
itein & Griechisch in Berlin 26,1982,Η. 1:
Jltnis von Philologie und Schule bei U. von
Wälzer Heimat 33,1982, Η. 1: E. Mensching,
\eece & Rome 29, 1982, Η. 1: B. Levick,
>m.Republic, 53ff.; P. J. Burnell, Aeneas’
η. 2, 298ff.), 63—70. — Das Altertum 28,
serversorgung einer antiken Stadt, 27-39;
Mlendorff, 58—61. — Historia 31, 1982,
inoan Religious Traditions & their Survival
Iff.; W. Beringer, ,Servile Status’ in the
-32; M.-Th. Raepsaet-Charlier, Epouses et
:s rom .aux deux premiers siecles de l’empire,
ng der Diözesen als Mittelinstanz des spät-
Irban,,Historiae Philippicae’ bei Pompeius
96. — Museum Helveticum 39,1982, Η. 1
13
dung, Didaktik und Informationsweitergabe einem dauernden Überprüfen und
Experimentieren unterliegen, sollte man erkannte Fehler beseitigen, ehe negative
Auswirkungen bei einer ganzen Studentengeneration sichtbar werden. Schließ-
lich ist die Vermittlung von Bildung und Kenntnissen die vornehmste und wirt-
schaftlich auch notwendigste Aufgabe unserer Gesellschaft. Auch die Universi-
tät hat Reformen hinter sich, deren Auswirkungen auf Forschung und Lehre
der Korrektur bedürfen. Ganz zurück zum alten System wird man auch hier
nicht gehen wollen; die Wahrheit liegt, wie immer, irgendwo in der Mitte.
Dr. Walter Burnikel, Dudweiler
μ to
O
0
0
oö
§- O
I O
us-Verse vonQasrIbrim,21 ff.;St.Borzsäk,
.her Heldendarstellung, 37ff. (zu Agricola,
lsiod ein Rhapsode? 57—66; M. Overesch,
ligspolitik nach dem 2. Weltkrieg, 109 ff.;
Jungen zur Seneca-Rezeption in G. Grass’
] Hermes 110,1982,H. 1: Nachruf K. Büch-
lus, Simmias’ Speech, & Socrates’ Answer
|Γ. Krischer, Die Stellung der Biographie in
ungos. Zur Funktionsgeschichte der Buko-
Jierlein, Der Ruhm der Dichtung bei Ennius
Imon 54,1982, Η. 1: Rezension H. Wankel,
|:rede (U. Schindel), 8—18. — Die alten
1: W. Stroh, Über Absicht & Ablauf von
itein & Griechisch in Berlin 26,1982,Η. 1:
Jltnis von Philologie und Schule bei U. von
Wälzer Heimat 33,1982, Η. 1: E. Mensching,
\eece & Rome 29, 1982, Η. 1: B. Levick,
>m.Republic, 53ff.; P. J. Burnell, Aeneas’
η. 2, 298ff.), 63—70. — Das Altertum 28,
serversorgung einer antiken Stadt, 27-39;
Mlendorff, 58—61. — Historia 31, 1982,
inoan Religious Traditions & their Survival
Iff.; W. Beringer, ,Servile Status’ in the
-32; M.-Th. Raepsaet-Charlier, Epouses et
:s rom .aux deux premiers siecles de l’empire,
ng der Diözesen als Mittelinstanz des spät-
Irban,,Historiae Philippicae’ bei Pompeius
96. — Museum Helveticum 39,1982, Η. 1
13