Ryc. 46. Studnia śmierci (1678)
pola kwiatowe. Służy ona pielęgnowaniu swoistego «hortulus Academiae»,
które to pojęcie znajduje swą paralelę w średniowiecznym «hortulus conclu-
sus». Przykładem takiego «ogrodu nauki» jest akwarela z połowy w. XVIII
wyobrażająca partery kwiatowe w kształcie ornamentów w stylu tzw. rejencji.
Symboliczność tej sceny przypomina inskrypcja: «Hoc mea cura fovet»190.
W jednym tylko wypadku studnia afirmująca naukę zamienia się w symbol
pesymizmu i zwątpienia. Jest to ilustracja księgi promocyjnej z r. 1678, kiedy
w Krakowie wybucha zaraza (ryc. 46). Na karcie tego roku umieszczono
190 L. d., rkps 90, s. 548 (1752). Rośliny zraszane wodą z fontanny oznaczać miały najwidoczniej
nauki uprawiane na Uniwersytecie. Z analogicznym ujęciem spotykamy się w jednej z rycin Marc-An-
tonia Raimondi, gdzie drzewo oznacza naukę gramatyki rozwijającej umysł. Por. R. Wittkower,
«Grammatica» from Martianus Capella to Hogarth (Journal of the Warburg and Courtauld Institutes, II,
s. 82—84).
80
pola kwiatowe. Służy ona pielęgnowaniu swoistego «hortulus Academiae»,
które to pojęcie znajduje swą paralelę w średniowiecznym «hortulus conclu-
sus». Przykładem takiego «ogrodu nauki» jest akwarela z połowy w. XVIII
wyobrażająca partery kwiatowe w kształcie ornamentów w stylu tzw. rejencji.
Symboliczność tej sceny przypomina inskrypcja: «Hoc mea cura fovet»190.
W jednym tylko wypadku studnia afirmująca naukę zamienia się w symbol
pesymizmu i zwątpienia. Jest to ilustracja księgi promocyjnej z r. 1678, kiedy
w Krakowie wybucha zaraza (ryc. 46). Na karcie tego roku umieszczono
190 L. d., rkps 90, s. 548 (1752). Rośliny zraszane wodą z fontanny oznaczać miały najwidoczniej
nauki uprawiane na Uniwersytecie. Z analogicznym ujęciem spotykamy się w jednej z rycin Marc-An-
tonia Raimondi, gdzie drzewo oznacza naukę gramatyki rozwijającej umysł. Por. R. Wittkower,
«Grammatica» from Martianus Capella to Hogarth (Journal of the Warburg and Courtauld Institutes, II,
s. 82—84).
80