■ ■
f & B a r :> -
a B ?. B a ■
B Z rzh |V ,
itusinara TFz r a z a r \. H </ r . i
n a r ahi r a z. «JtfJ ł <j r. ł Bo r <s' «
0} o n a r a B t r a z. 8\ c r i B d roi) o
i u o n ar a Bi- r a laczBd r a ri o u
t. r a r %.
B Ł r "7. B
0 B łB
r <J B a P
fl r a r a
,t\ a r et n
a n a n c
U 0 n o <m>
1 w o -u
c ! u j c 7.
19. Jan Szczyrski, herb Łazarza Baranowicza
Golicyna. Powstał zatem na marginesie jego
działalności nauczycielskiej i stanowił odzwier-
ciedlenie jego wiedzy w dziedzinie retoryki.
Jest to krótki podręcznik, przeznaczony dla
ściśle określonego środowiska, co znalazło wyraz
w doborze rzeczowego materiału. Nie można więc
oczekiwać, aby broszurka o 46 stronach była
czymś więcej aniżeli kompilacją. Przyznaje się
do tego sam autor, powołując się na swoje źró-
dła, oryginalność bowiem opracowania sprowa-
dza się do egzemplifikacji wysuniętych tez. Uję-
te są one w formę pytań, na które odpowiedzi
szuka Krzczonowicz nie tylko w historii staro-
żytnej, ale także w sprawach bliższych moskiew-
skim czynnikom politycznym (np. wojny z Tur-
kami, zdobycie Azowa).
Tak ujęty podręcznik interesuje nas zarówno
ze względu na swe źródła, jak i ze względu na
wyposażenie graficzne. Jeśli idzie o źródła, to
były nimi przeważnie dzieła pisarzy jezuickich,
93
f & B a r :> -
a B ?. B a ■
B Z rzh |V ,
itusinara TFz r a z a r \. H </ r . i
n a r ahi r a z. «JtfJ ł <j r. ł Bo r <s' «
0} o n a r a B t r a z. 8\ c r i B d roi) o
i u o n ar a Bi- r a laczBd r a ri o u
t. r a r %.
B Ł r "7. B
0 B łB
r <J B a P
fl r a r a
,t\ a r et n
a n a n c
U 0 n o <m>
1 w o -u
c ! u j c 7.
19. Jan Szczyrski, herb Łazarza Baranowicza
Golicyna. Powstał zatem na marginesie jego
działalności nauczycielskiej i stanowił odzwier-
ciedlenie jego wiedzy w dziedzinie retoryki.
Jest to krótki podręcznik, przeznaczony dla
ściśle określonego środowiska, co znalazło wyraz
w doborze rzeczowego materiału. Nie można więc
oczekiwać, aby broszurka o 46 stronach była
czymś więcej aniżeli kompilacją. Przyznaje się
do tego sam autor, powołując się na swoje źró-
dła, oryginalność bowiem opracowania sprowa-
dza się do egzemplifikacji wysuniętych tez. Uję-
te są one w formę pytań, na które odpowiedzi
szuka Krzczonowicz nie tylko w historii staro-
żytnej, ale także w sprawach bliższych moskiew-
skim czynnikom politycznym (np. wojny z Tur-
kami, zdobycie Azowa).
Tak ujęty podręcznik interesuje nas zarówno
ze względu na swe źródła, jak i ze względu na
wyposażenie graficzne. Jeśli idzie o źródła, to
były nimi przeważnie dzieła pisarzy jezuickich,
93