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https://doi.org/10.11588/diglit.5378#0006
séance du l3 mai 1828.
COURS
D ARCHÉOLOGIE.
PREMIERE LEÇON.
5
.......> s e£;J n ai.....
sommaire.
Idée générale du Cours. — Examen de la question : Si l'art
grec a dû sa naissance el son développement à'l'influence de
l'art égyptien? —Cette question est résolue négativement,
d'après l'examen du génie de ces deux arts, et des monu-
mens qui y appartiennent. ■— Parallèle entre la manière
dont l'art naquit et se développa chez les Grecs , et la ma-
nière dont il refleurit chez les modernes. — Conclusion.
Messieurs,
L'histoire de l'art des anciens, envisagé dans
son ensemble, je veux dire dans son génie et dans
son développement général, sera l'objet de nos
COURS
D ARCHÉOLOGIE.
PREMIERE LEÇON.
5
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sommaire.
Idée générale du Cours. — Examen de la question : Si l'art
grec a dû sa naissance el son développement à'l'influence de
l'art égyptien? —Cette question est résolue négativement,
d'après l'examen du génie de ces deux arts, et des monu-
mens qui y appartiennent. ■— Parallèle entre la manière
dont l'art naquit et se développa chez les Grecs , et la ma-
nière dont il refleurit chez les modernes. — Conclusion.
Messieurs,
L'histoire de l'art des anciens, envisagé dans
son ensemble, je veux dire dans son génie et dans
son développement général, sera l'objet de nos