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https://doi.org/10.11588/diglit.1709#0004
iv P R E F A C E.
enseigné la manière de les construire chacun en parti-
culier. Je suis peut-être entré dans des détails minu-
tieux, mais aussi n’ai-je eu en vue que l’instruction
des Commençans: d’un côté j’ai conservé scrupuleuse-
ment les dimensions que Vignole nous a données,
par respect dû à la mémoire dun si grand maître; et
de l’autre, si j’y ai fait quelques légers changemens,
jen ai donné les raisons. J’ai cru devoir ombrer les
figures au soleil, suivant l’usage actuel, tant pour en
montrer l’effet le plus sensible, que pour donner aux
élèves une idée du lavis*), et détruire les erreurs
qu’ils auroient faites seuls jusqu’alors.
*) Le lavis est la manière d’ombrer ïes dessins.
enseigné la manière de les construire chacun en parti-
culier. Je suis peut-être entré dans des détails minu-
tieux, mais aussi n’ai-je eu en vue que l’instruction
des Commençans: d’un côté j’ai conservé scrupuleuse-
ment les dimensions que Vignole nous a données,
par respect dû à la mémoire dun si grand maître; et
de l’autre, si j’y ai fait quelques légers changemens,
jen ai donné les raisons. J’ai cru devoir ombrer les
figures au soleil, suivant l’usage actuel, tant pour en
montrer l’effet le plus sensible, que pour donner aux
élèves une idée du lavis*), et détruire les erreurs
qu’ils auroient faites seuls jusqu’alors.
*) Le lavis est la manière d’ombrer ïes dessins.