DOI Heft:
Nr. 21 (25 Mai)
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162
LA CHRONIQUE DES ARTS
écoles primaires supérieures est divisé en trois
parties, savoir :
1° Dessin linéaire ;
2° Dessin d’ornement ;
3° Dessin d’imitation.
Les élèves, sel an le degré de leur force, seront
appliqués à tel ou tel genre d’études.
Dessin linéaire.
Art. 2. — Le dessin linéaire comprend :
Le tracé des lignes droites, perpendiculaires,
horizontales et parallèles ;
Leur division en parties égales ou proportion-
nelles à des lignes ou à des nombres donnés ;
Le tracé des figures géométriques formées par
des carrés, des rectangles, des triangles, des pa-
rallélogrammes et des trapèzes ;
Le tracé des lignes courbes, cercles, courbes à
plusieurs centres et volutes ;
Le tracé des polygones inscrits dans un cercle.
La formation des solides, tels que le cube, la
pyramide, etc.;
L’usage des échelles ;
Les relevés géométraux ;
Les règles élémentaires de la perspective.
Dessin d’ornement.
Art. 3. — Le dessin d’ornement comprend :
Les rudiments de l’ornement, tels que :
Les filets parallèles différents de mesure et d’é-
cartement ;
Les rinceaux linéaires ;
Les dentelures de mesure égale formées par
des lignes droites et contournées ;
Les rosaces "et leurs variétés, et autres orne-
ments empruntés à l’architecture, tels que denti-
cules, rinceaux de feuillage, etc.;
L’étude des contours et des profils d’objets, tels
que moulures, balustres et vases ;
Enfin, l’étude de l’ornement proprement dit.
Dessin d'imitation.
Art. 4. — L'enseignement du dessin d’imitation
comprend :
La copie des modèles dessinés, gravés ou litho-
graphiés, placés sous les yeux des élèves ;
La représentation en perspective d'objets arti-
ficiels ou naturels, placés dans l’espace ;
Le dessin de plantes, fruits et feuillages ;
L’étude des parties et de l’ensemble de la figure
de l’homme et des animaux.
Art. 5. — Le programme précédent sera suivi
dans les écoles d’adultes et les écoles primaires
où l’enseignement du dessin est ou pourra être
organisé.
TITRE II
DISPOSITIONS APPLICABLES AUX ÉTABLISSEMENTS D’EN-
SEIGNEMENT SECONDAIRE ET A CEUX D’ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE.
Modèles.
Art. 1er. — Les figures et les modèles néces-
saires à l’enseignement du dessin linéaire, du
dessin d’ornement et du dessin d’imitation de-
vront être approuvés par le ministre de l’instruc-
tion publique et des beaux-arts, sur l’avis du
conseil supérieur des beaux-arts.
Les photographies ne seront admises qu’en
tant qu’elles reproduiront des dessins ou des
estampes.
Professeurs.
Art. 2. — Les professeurs de dessin sont nom-
més par le ministre ; ils sont choisis : 1° parmi
les anciens élèves de l’école nationale des beaux-
arts de Paris munis des diplômes et certificats de
capacité établis par l’arrêté en date du 8 août
1876 ; 2° parmi les artistes pourvus d’un certificat
de capacité délivré à la suite d’un examen spécial
dont les conditions seront ultérieurement éta-
blies.
Inspections.
Art. 3. — L’enseignement du dessin, dans tous
les établissements publics d’enseignement pri-
maire où cet enseignement est donné, sera soumis
à une inspection spéciale.
Les inspecteurs de cet ordre seront choisis par
le ministre sur la présentation du conseil supé-
rieur des beaux-arts.
Le directeur des beaux arts et le directeur de
l’enseignement primaire sont chargés, chacun en
ce qui le concerne, de l’exécution du présent
arrêté.
Paris, le 21 mai 1878.
A. Bardoux.
NOUVELLES
** La lre vacation de la vente Laurent-Ri-
chard a produit 452.605 fr. Nous publierons
les prix des principaux tableaux dans le pro-
chain numéro.
La deuxième sous-commission de la com-
mission supérieure de l’Exposition universelle
s’est occupée du premier travail de la nomi-
nation des membres du jury des beaux-arts.
Ces membres sont au nombre de soixante-
trois, dont trente-deux étrangers et trente et
un Français. Ces membres sont ainsi ré-
partis :
Peinture, 20 étrangers et 19 Français.
Sculpture, 4 étrangers et 4 Français.
Architecture, 5 étrangers et 5 Français.
Gravure, lithographie, etc., 3 étrangers et
3 Français.
A Funanimité, le duc d’Aoste a été nommé
président.
Nous apprenons avec plaisir que notre
collaborateur, M. Eugène Müntz, bibliothécaire
de l’école des Beaux-Arts, vient d’être élu
membre de la Société des Antiquaires.
** L’Académie française vient de décerner
un de ses prix de la fondation Marcelin
Guérin à l’ouvrage de M. Henri Jouin : David
d’Angers, sa vie, son œuvre, ses écrits et ses
contemporains.
Le musée d’Anvers vient de s’enrichir
d’une oeuvre capitale de Rubens : un portrait
d’homme à mi-cf>rps de la meilleure qualité
LA CHRONIQUE DES ARTS
écoles primaires supérieures est divisé en trois
parties, savoir :
1° Dessin linéaire ;
2° Dessin d’ornement ;
3° Dessin d’imitation.
Les élèves, sel an le degré de leur force, seront
appliqués à tel ou tel genre d’études.
Dessin linéaire.
Art. 2. — Le dessin linéaire comprend :
Le tracé des lignes droites, perpendiculaires,
horizontales et parallèles ;
Leur division en parties égales ou proportion-
nelles à des lignes ou à des nombres donnés ;
Le tracé des figures géométriques formées par
des carrés, des rectangles, des triangles, des pa-
rallélogrammes et des trapèzes ;
Le tracé des lignes courbes, cercles, courbes à
plusieurs centres et volutes ;
Le tracé des polygones inscrits dans un cercle.
La formation des solides, tels que le cube, la
pyramide, etc.;
L’usage des échelles ;
Les relevés géométraux ;
Les règles élémentaires de la perspective.
Dessin d’ornement.
Art. 3. — Le dessin d’ornement comprend :
Les rudiments de l’ornement, tels que :
Les filets parallèles différents de mesure et d’é-
cartement ;
Les rinceaux linéaires ;
Les dentelures de mesure égale formées par
des lignes droites et contournées ;
Les rosaces "et leurs variétés, et autres orne-
ments empruntés à l’architecture, tels que denti-
cules, rinceaux de feuillage, etc.;
L’étude des contours et des profils d’objets, tels
que moulures, balustres et vases ;
Enfin, l’étude de l’ornement proprement dit.
Dessin d'imitation.
Art. 4. — L'enseignement du dessin d’imitation
comprend :
La copie des modèles dessinés, gravés ou litho-
graphiés, placés sous les yeux des élèves ;
La représentation en perspective d'objets arti-
ficiels ou naturels, placés dans l’espace ;
Le dessin de plantes, fruits et feuillages ;
L’étude des parties et de l’ensemble de la figure
de l’homme et des animaux.
Art. 5. — Le programme précédent sera suivi
dans les écoles d’adultes et les écoles primaires
où l’enseignement du dessin est ou pourra être
organisé.
TITRE II
DISPOSITIONS APPLICABLES AUX ÉTABLISSEMENTS D’EN-
SEIGNEMENT SECONDAIRE ET A CEUX D’ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE.
Modèles.
Art. 1er. — Les figures et les modèles néces-
saires à l’enseignement du dessin linéaire, du
dessin d’ornement et du dessin d’imitation de-
vront être approuvés par le ministre de l’instruc-
tion publique et des beaux-arts, sur l’avis du
conseil supérieur des beaux-arts.
Les photographies ne seront admises qu’en
tant qu’elles reproduiront des dessins ou des
estampes.
Professeurs.
Art. 2. — Les professeurs de dessin sont nom-
més par le ministre ; ils sont choisis : 1° parmi
les anciens élèves de l’école nationale des beaux-
arts de Paris munis des diplômes et certificats de
capacité établis par l’arrêté en date du 8 août
1876 ; 2° parmi les artistes pourvus d’un certificat
de capacité délivré à la suite d’un examen spécial
dont les conditions seront ultérieurement éta-
blies.
Inspections.
Art. 3. — L’enseignement du dessin, dans tous
les établissements publics d’enseignement pri-
maire où cet enseignement est donné, sera soumis
à une inspection spéciale.
Les inspecteurs de cet ordre seront choisis par
le ministre sur la présentation du conseil supé-
rieur des beaux-arts.
Le directeur des beaux arts et le directeur de
l’enseignement primaire sont chargés, chacun en
ce qui le concerne, de l’exécution du présent
arrêté.
Paris, le 21 mai 1878.
A. Bardoux.
NOUVELLES
** La lre vacation de la vente Laurent-Ri-
chard a produit 452.605 fr. Nous publierons
les prix des principaux tableaux dans le pro-
chain numéro.
La deuxième sous-commission de la com-
mission supérieure de l’Exposition universelle
s’est occupée du premier travail de la nomi-
nation des membres du jury des beaux-arts.
Ces membres sont au nombre de soixante-
trois, dont trente-deux étrangers et trente et
un Français. Ces membres sont ainsi ré-
partis :
Peinture, 20 étrangers et 19 Français.
Sculpture, 4 étrangers et 4 Français.
Architecture, 5 étrangers et 5 Français.
Gravure, lithographie, etc., 3 étrangers et
3 Français.
A Funanimité, le duc d’Aoste a été nommé
président.
Nous apprenons avec plaisir que notre
collaborateur, M. Eugène Müntz, bibliothécaire
de l’école des Beaux-Arts, vient d’être élu
membre de la Société des Antiquaires.
** L’Académie française vient de décerner
un de ses prix de la fondation Marcelin
Guérin à l’ouvrage de M. Henri Jouin : David
d’Angers, sa vie, son œuvre, ses écrits et ses
contemporains.
Le musée d’Anvers vient de s’enrichir
d’une oeuvre capitale de Rubens : un portrait
d’homme à mi-cf>rps de la meilleure qualité