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https://doi.org/10.11588/diglit.1543#0760
550 Oescliiclito äei- LrrisIiiiilK äsr ^Kil^isolieii IVittelskaoüer.
Oame äss vorlgen.I-iii rliuiiäerts ststs Iioreit Iikiiieii mussts. /tm Lolilus»
äss Iiistorisolisn ll°eils ünäst sioli cüs LsmsrlcunK: „Ta Hr/ttcis.se
a — — — ce/ts Mri!re ee ?/.
12. llekt äes krinrtzii kiui; von Lirkollkkld-kitzlnkrtusou
Iii seiiiom soolirslmtsii Dsbensjalirs ülierreiolite Driu^ I'ius sviiism
Viiter, ilem HerrvK Willislm voii Kiilsiitelil-Oeiuiiiuiseii, ein in Iliiuo
Leiäe Ksliiiiiäsiies (jusrtlistt mit äer Viitsoliritt: Beweise meiner Fort-
schrittc gewidmet meinem theursten Herrn Vater an Seinem Geburtstagtz
von Seineni dankbaren Sohne Viiis. Oisses Hekt ist im üerroxlioli
bg^erisotien Nmisareliiv mikbsivalirt. Ois in krnnrösisobsr Kgrnobs §o-
sobrisbene VnämunZ ist äntiert: Lluniob, 10. nov. 1802. Onrkiiik kolgt
sin auk 20 Lsiten Aesobriebenes VaAsbuob übsr eins Rsise, äis äer Vrin^
im 2Iürr äesselben .Inbrss äurob Vieäsrbn^ern unä äis Oberpknlr Asmnobt
bntts. Dnnn teilt er sinsm Vrsuiiäs in einsm Lrieke mit, wis vsit sr
es bisber in äen ein^elnen DsbrAeAenstänäsn Kebrnobt bnbs, inäem sn
sobroibt: „Jch lerne Mathematique nnd bin bis zu den Brnchen in den
Buchstabenrechnung und in der Geometrie bis znm Quadrat-HyPothemiK
gekommen. Jm Latein mache ich Übungen und erkläre den Sallust.
Jm deutschen Style wiederholte ich die Grammatik, dann stndierte ich
die allgemeinen Eigenschaften der Gedanken-Mittheilnng und wandte
sie auf kleine Erzählungen und Briefe an; nüt den Regeln des Brief-
styls machte ich mich gleichfalls bekannt. Jm Französischen übte ich mich
dnrch richtiges Lesen und der Erklärung von Fenelons Dialogen, dann
ini wechselseitigen Uebersetzen. Jn der baierischen Erdbeschreibnng lernte
ich ganz Baiern kennen nnd machte auf der Karte und am Schreibtische
kleine Reisen dnrch mein Vaterland, um das Gelernte zu wiederholeiu
Jn der allgemeinen Erdbeschreibung habe ich bereits eine llebersicht von
dem ganzen Erdkörper erhalten nnd beschäftige niich eben jetzt mit dem
mathematischen Theile derselben. Ans der baierischen Geschichte lernte
ich die Regenten und die Begebenheiten bis zmn Vertrage zu Pavia
keimen und ans der allgemeinen Geschichte das Nämliche von den
Hebräern, Babiloniern, Assiriern, Medern, Phöniziern, Egiptern, Kartha-
gern, Griechen, Nöinern, Persern, Macedoniern, dann von den Trojeriu
Phrygiern und Lydiern. Die Natur-Geschichte, welche ich erst angefangen
habe, giebt mir Kenntnisse von den Natur-Erzengnisseii nnd ihren (so!>
Nutzen oder Schaden und die schon geendete Mythologie machte mich
mit den bildlichen Vorstellungen bekannt, welche die Alten von ihren
Göttern hatten. Ferner übe ich mich im Schön- nnd richtigen Leseiu
dann im llebersetzen aus dem Französischen ins Deutsche, Ivozn ich mich
Archenholzens Oistoiro äe Is. xuerrs äs sepk ans bediene. Auch fieng
Oame äss vorlgen.I-iii rliuiiäerts ststs Iioreit Iikiiieii mussts. /tm Lolilus»
äss Iiistorisolisn ll°eils ünäst sioli cüs LsmsrlcunK: „Ta Hr/ttcis.se
a — — — ce/ts Mri!re ee ?/.
12. llekt äes krinrtzii kiui; von Lirkollkkld-kitzlnkrtusou
Iii seiiiom soolirslmtsii Dsbensjalirs ülierreiolite Driu^ I'ius sviiism
Viiter, ilem HerrvK Willislm voii Kiilsiitelil-Oeiuiiiuiseii, ein in Iliiuo
Leiäe Ksliiiiiäsiies (jusrtlistt mit äer Viitsoliritt: Beweise meiner Fort-
schrittc gewidmet meinem theursten Herrn Vater an Seinem Geburtstagtz
von Seineni dankbaren Sohne Viiis. Oisses Hekt ist im üerroxlioli
bg^erisotien Nmisareliiv mikbsivalirt. Ois in krnnrösisobsr Kgrnobs §o-
sobrisbene VnämunZ ist äntiert: Lluniob, 10. nov. 1802. Onrkiiik kolgt
sin auk 20 Lsiten Aesobriebenes VaAsbuob übsr eins Rsise, äis äer Vrin^
im 2Iürr äesselben .Inbrss äurob Vieäsrbn^ern unä äis Oberpknlr Asmnobt
bntts. Dnnn teilt er sinsm Vrsuiiäs in einsm Lrieke mit, wis vsit sr
es bisber in äen ein^elnen DsbrAeAenstänäsn Kebrnobt bnbs, inäem sn
sobroibt: „Jch lerne Mathematique nnd bin bis zu den Brnchen in den
Buchstabenrechnung und in der Geometrie bis znm Quadrat-HyPothemiK
gekommen. Jm Latein mache ich Übungen und erkläre den Sallust.
Jm deutschen Style wiederholte ich die Grammatik, dann stndierte ich
die allgemeinen Eigenschaften der Gedanken-Mittheilnng und wandte
sie auf kleine Erzählungen und Briefe an; nüt den Regeln des Brief-
styls machte ich mich gleichfalls bekannt. Jm Französischen übte ich mich
dnrch richtiges Lesen und der Erklärung von Fenelons Dialogen, dann
ini wechselseitigen Uebersetzen. Jn der baierischen Erdbeschreibnng lernte
ich ganz Baiern kennen nnd machte auf der Karte und am Schreibtische
kleine Reisen dnrch mein Vaterland, um das Gelernte zu wiederholeiu
Jn der allgemeinen Erdbeschreibung habe ich bereits eine llebersicht von
dem ganzen Erdkörper erhalten nnd beschäftige niich eben jetzt mit dem
mathematischen Theile derselben. Ans der baierischen Geschichte lernte
ich die Regenten und die Begebenheiten bis zmn Vertrage zu Pavia
keimen und ans der allgemeinen Geschichte das Nämliche von den
Hebräern, Babiloniern, Assiriern, Medern, Phöniziern, Egiptern, Kartha-
gern, Griechen, Nöinern, Persern, Macedoniern, dann von den Trojeriu
Phrygiern und Lydiern. Die Natur-Geschichte, welche ich erst angefangen
habe, giebt mir Kenntnisse von den Natur-Erzengnisseii nnd ihren (so!>
Nutzen oder Schaden und die schon geendete Mythologie machte mich
mit den bildlichen Vorstellungen bekannt, welche die Alten von ihren
Göttern hatten. Ferner übe ich mich im Schön- nnd richtigen Leseiu
dann im llebersetzen aus dem Französischen ins Deutsche, Ivozn ich mich
Archenholzens Oistoiro äe Is. xuerrs äs sepk ans bediene. Auch fieng