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https://doi.org/10.11588/diglit.26204#0213
CHAPITRE XV
CINQ ANS APRÈS.
Entré dans l’institution de Bourg-la-Reine, petit Jean
« y reçut, comme le dit Sainte-Beuve, cette éducation
moyenne, sans trop de tradition et sans trop de formules
universitaires, à la fois professionnelle et suffisamment
classique, que je voudrais voir devenir un jour celle de la
majorité de nos concitoyens. L’avantage de cette éduca-
tion, pour ceux qui ne se destinent pas à desservir en lévites
fidèles les autels de l’antiquité, c’est qu’elle laisse de la
liberté aux aptitudes, qu’elle ne prolonge pas sans raison
les années scolaires, qu’elle donne pourtant le moyen de
suivre plus tard, si le besoin s’en fait sentir, telle ou telle
branche d’érudition confinant à l’antiquité et que, vers seize
ou dix-sept ans, le jeune homme peut s’appliquer sans
retard à ce qui va être l’emploi principal de toute sa vie. »
En effet, entré dans cet établissement à douze ans, petit
Jean en sortait à dix-sept, ayant une connaissance suffisam-
ment développée des auteurs de l’antiquité pour pour-
CINQ ANS APRÈS.
Entré dans l’institution de Bourg-la-Reine, petit Jean
« y reçut, comme le dit Sainte-Beuve, cette éducation
moyenne, sans trop de tradition et sans trop de formules
universitaires, à la fois professionnelle et suffisamment
classique, que je voudrais voir devenir un jour celle de la
majorité de nos concitoyens. L’avantage de cette éduca-
tion, pour ceux qui ne se destinent pas à desservir en lévites
fidèles les autels de l’antiquité, c’est qu’elle laisse de la
liberté aux aptitudes, qu’elle ne prolonge pas sans raison
les années scolaires, qu’elle donne pourtant le moyen de
suivre plus tard, si le besoin s’en fait sentir, telle ou telle
branche d’érudition confinant à l’antiquité et que, vers seize
ou dix-sept ans, le jeune homme peut s’appliquer sans
retard à ce qui va être l’emploi principal de toute sa vie. »
En effet, entré dans cet établissement à douze ans, petit
Jean en sortait à dix-sept, ayant une connaissance suffisam-
ment développée des auteurs de l’antiquité pour pour-