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https://doi.org/10.11588/diglit.18686#0013
LETTRE DEUXIÈME.
Mes amis, je vous donne, dans cette lettre, l'explication du reste des planches que je
vous avais envoyées avec ma première, et je joins àma lettre quelques petits modèles faciles
à copier, pour vous reposer quand vous vous serez exerces sur les lignes et autres figures
de dessin line'aire qu'elles contiennent. Il y a même, parmi, deux têtes ombrées qui sont
trop au-dessus de vos forces , et je ne vous engage pas à les copier; mais je vous les envoie
pour vous montrer le Lut auquel j'espère que vous arriverez bientôt, et. par ce moyen .
vous donner du courage pour surmonter les premières difficultés.
La planche 5e, partie linéaire, contient tons les genres de triangles et de quadrila-
tères. Les divers noms qu'on leur donne sont écrits au bas de chacun, et dans l'intérieur
des Figures est l'explication (Voy. Fig. 5i , 52, 55, 54, 55, 36, 5y, 58, 59 et 4o); et,
déplus, la Fig. 4-1 indique les noms que l'on donne aux parties d'un triangle. —La Fig. 42
vous démontre ce que c'est qu'une perpendiculaire abaissée sur le prolongement de la
base. — La Fig. 45, comment on prend la hauteur d'un trapèze et des parallélogrammes en
général. —Enfin , la Fig. 44 met sous vos yeux , par les lignes qui la traversent d'angle en
angle, ce qu'on entend par ligne diagonale, et aussi le moven de dessiner des lozanges
avec une largeur et longueur déterminée, ce qui se fait ainsi : tracez une ligne horizontale
et une verticale du point où elles se croisent; portez sur l'horizontale, de chaque côté de
la verticale, la moitié de la largeur que vous voulez donner au lozange ; du même point,
au-dessus et au-dessous de l'horizontale, portez la moitié de la hauteur, et joignez ces quatre
points par des lignes.
Pour vous exercer à tracer l'un des polygones (3) de plus de quatre côtés, qui sont
sur la planche 4> placez un point qui en est le centre ; distribuez tout à l'entour , à des
distances égales des uns et des autres , et également éloignés du centre, des points, et
joignez-les par des lignes.
(3) Polygone signifie plusieurs côtés. Quand on veut, par le nom, en indiquer le nombre, on donne
celui de Triangle, ou de Trilatèré à celui de trois côtés ; Quadrangh ou QuadrilaÛre , à celui de quatre;
et pour ceux de cinq, six, sept, huit, neuf et dix côtes (Voyez la Pl. 4e ) > ou les noms sont inspIïts
dans chaque Figure.
Mes amis, je vous donne, dans cette lettre, l'explication du reste des planches que je
vous avais envoyées avec ma première, et je joins àma lettre quelques petits modèles faciles
à copier, pour vous reposer quand vous vous serez exerces sur les lignes et autres figures
de dessin line'aire qu'elles contiennent. Il y a même, parmi, deux têtes ombrées qui sont
trop au-dessus de vos forces , et je ne vous engage pas à les copier; mais je vous les envoie
pour vous montrer le Lut auquel j'espère que vous arriverez bientôt, et. par ce moyen .
vous donner du courage pour surmonter les premières difficultés.
La planche 5e, partie linéaire, contient tons les genres de triangles et de quadrila-
tères. Les divers noms qu'on leur donne sont écrits au bas de chacun, et dans l'intérieur
des Figures est l'explication (Voy. Fig. 5i , 52, 55, 54, 55, 36, 5y, 58, 59 et 4o); et,
déplus, la Fig. 4-1 indique les noms que l'on donne aux parties d'un triangle. —La Fig. 42
vous démontre ce que c'est qu'une perpendiculaire abaissée sur le prolongement de la
base. — La Fig. 45, comment on prend la hauteur d'un trapèze et des parallélogrammes en
général. —Enfin , la Fig. 44 met sous vos yeux , par les lignes qui la traversent d'angle en
angle, ce qu'on entend par ligne diagonale, et aussi le moven de dessiner des lozanges
avec une largeur et longueur déterminée, ce qui se fait ainsi : tracez une ligne horizontale
et une verticale du point où elles se croisent; portez sur l'horizontale, de chaque côté de
la verticale, la moitié de la largeur que vous voulez donner au lozange ; du même point,
au-dessus et au-dessous de l'horizontale, portez la moitié de la hauteur, et joignez ces quatre
points par des lignes.
Pour vous exercer à tracer l'un des polygones (3) de plus de quatre côtés, qui sont
sur la planche 4> placez un point qui en est le centre ; distribuez tout à l'entour , à des
distances égales des uns et des autres , et également éloignés du centre, des points, et
joignez-les par des lignes.
(3) Polygone signifie plusieurs côtés. Quand on veut, par le nom, en indiquer le nombre, on donne
celui de Triangle, ou de Trilatèré à celui de trois côtés ; Quadrangh ou QuadrilaÛre , à celui de quatre;
et pour ceux de cinq, six, sept, huit, neuf et dix côtes (Voyez la Pl. 4e ) > ou les noms sont inspIïts
dans chaque Figure.