DOI issue:
Nr. 2
DOI article:Reinach, Théodore: Les sarcophages de Sidon au Musée de Constantinople, 1
DOI Page / Citation link:https://doi.org/10.11588/diglit.24660#0110
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GAZETTE DES BEAUX-ARTS.
de bottines à talons Louis XV. Ces tableautins sont des documents
d’une sincérité absolue, dont chacun a son prix, et à qui la nationa-
lité de l’auteur ajoute un intérêt piquant en même temps qu’elle leur
confère un certificat d’authenticité.
Artiste doublé d’un lettré, administrateur et diplomate de race,
Hamdy Bey était naturellement désigné pour présider au relèvement
des études artistiques et archéologiques en Turquie. Après un stage
assez prolongé au ministère des Affaires étrangères, où il exerça, si
je ne me trompe, des fonctions analogues à celles de notre intro-
ducteur des ambassadeurs, il recueillit en 1881 la succession du
Dr Dethier, le fantasque directeur du Musée Impérial. Cette fois on
avait mis, comme disent les Anglais, the right man in the right place.
Tout était à faire ou à peu près : le Musée à sortir de son chaos, le
service des antiquités à organiser dans les provinces, le goût et la
culture des beaux-arts à ranimer dans un milieu où les préjugés
d’une dévotion étroite, l’apathie et le manque de ressources ont
neutralisé jusqu’à présent tant de précieux éléments de progrès.
Hamdy Bey s’est voué corps et âme à cette œuvre d’organisation et
d’éducation nationale. Les résultats obtenus en dix ans, si incomplets
qu’ils soient, témoignent hautement de son activité, de son esprit
d’ordre et de sa persévérance. Le Musée, méthodiquement classé, a
été pourvu d’un catalogue scientifique qu’il ne reste plus qu’à tenir
à jour. A côté du Musée, et comme dans son ombre, Hamdy a créé
de toutes pièces une Ecole des Beaux-Arts, où des élèves arméniens,
bulgares, grecs, turcs même s’initient, sous la direction de profes-
seurs étrangers ou rayas, aux premiers éléments du dessin, de
l’architecture, du modelage et de la peinture; les plus avancés vont,
à partir de cette année, avec des. bourses de voyage, perfectionner
leur éducation artistique à Paris. L’Ecole possède une bibliothèque
naissante et une belle collection de plâtres, où l’on remarque notam-
ment d’excellents moulages des sculptures de Pergame. Quant au
service des antiquités, certes je ne prétends pas défendre le principe
de la loi du 9-21 février 1884 qui, aggravant les dispositions des
règlements antérieurs, interdit sous des peines sévères l’exportation
et même l’appropriation de toutes les antiquités découvertes sur le
territoire de l’empire ottoman : il semble que cette loi draconienne
ne soit guère de nature à encourager les gouvernements étrangers
à des fouilles importantes et coûteuses, dont ils ne retireront que
l’honneur; d’autre part les foüilleurs clandestins se trouvent en
quelque sorte incités à mutiler les œuvres d’art, qu’il est d’autant
GAZETTE DES BEAUX-ARTS.
de bottines à talons Louis XV. Ces tableautins sont des documents
d’une sincérité absolue, dont chacun a son prix, et à qui la nationa-
lité de l’auteur ajoute un intérêt piquant en même temps qu’elle leur
confère un certificat d’authenticité.
Artiste doublé d’un lettré, administrateur et diplomate de race,
Hamdy Bey était naturellement désigné pour présider au relèvement
des études artistiques et archéologiques en Turquie. Après un stage
assez prolongé au ministère des Affaires étrangères, où il exerça, si
je ne me trompe, des fonctions analogues à celles de notre intro-
ducteur des ambassadeurs, il recueillit en 1881 la succession du
Dr Dethier, le fantasque directeur du Musée Impérial. Cette fois on
avait mis, comme disent les Anglais, the right man in the right place.
Tout était à faire ou à peu près : le Musée à sortir de son chaos, le
service des antiquités à organiser dans les provinces, le goût et la
culture des beaux-arts à ranimer dans un milieu où les préjugés
d’une dévotion étroite, l’apathie et le manque de ressources ont
neutralisé jusqu’à présent tant de précieux éléments de progrès.
Hamdy Bey s’est voué corps et âme à cette œuvre d’organisation et
d’éducation nationale. Les résultats obtenus en dix ans, si incomplets
qu’ils soient, témoignent hautement de son activité, de son esprit
d’ordre et de sa persévérance. Le Musée, méthodiquement classé, a
été pourvu d’un catalogue scientifique qu’il ne reste plus qu’à tenir
à jour. A côté du Musée, et comme dans son ombre, Hamdy a créé
de toutes pièces une Ecole des Beaux-Arts, où des élèves arméniens,
bulgares, grecs, turcs même s’initient, sous la direction de profes-
seurs étrangers ou rayas, aux premiers éléments du dessin, de
l’architecture, du modelage et de la peinture; les plus avancés vont,
à partir de cette année, avec des. bourses de voyage, perfectionner
leur éducation artistique à Paris. L’Ecole possède une bibliothèque
naissante et une belle collection de plâtres, où l’on remarque notam-
ment d’excellents moulages des sculptures de Pergame. Quant au
service des antiquités, certes je ne prétends pas défendre le principe
de la loi du 9-21 février 1884 qui, aggravant les dispositions des
règlements antérieurs, interdit sous des peines sévères l’exportation
et même l’appropriation de toutes les antiquités découvertes sur le
territoire de l’empire ottoman : il semble que cette loi draconienne
ne soit guère de nature à encourager les gouvernements étrangers
à des fouilles importantes et coûteuses, dont ils ne retireront que
l’honneur; d’autre part les foüilleurs clandestins se trouvent en
quelque sorte incités à mutiler les œuvres d’art, qu’il est d’autant