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https://doi.org/10.11588/diglit.23969#0010
noch nhnliche Formen einfügen, andere dagegen ausscheiden, wie es
eben der Stand und Bildungsgrad seiner Schüler erfordert. Damit
ber Lehrer jederzeit das stilisierte Gebilde mit der Natnrform ver-
gleichen kann, find Abbildungen der letztern beigefügt.
Der den einzelnen Figuren beigegebeue erläuternde Text ist fo ab-
gefaßt, daß er uicht uur beim Zeichnen ftilifierter Pflauzenformen nach
der Tafelvorzeichuung des Lehrers, fondern auch als Erläuteruug beim
Zeichneu stilifierter Pflanzengebilde nach dem Gipsmodell kann gebraucht
lverden. Er erlvähnt nicht alleiu die besoudern Eigentümlichkeiten eines
einzelnen Gebildes, fondern auch vor allen, welchen praktischen Ge-
brauch man im Kunftgewerbe und in den weiblichen Handarbeiten da-
von machen kann.
Der verfafser.
eben der Stand und Bildungsgrad seiner Schüler erfordert. Damit
ber Lehrer jederzeit das stilisierte Gebilde mit der Natnrform ver-
gleichen kann, find Abbildungen der letztern beigefügt.
Der den einzelnen Figuren beigegebeue erläuternde Text ist fo ab-
gefaßt, daß er uicht uur beim Zeichnen ftilifierter Pflauzenformen nach
der Tafelvorzeichuung des Lehrers, fondern auch als Erläuteruug beim
Zeichneu stilifierter Pflanzengebilde nach dem Gipsmodell kann gebraucht
lverden. Er erlvähnt nicht alleiu die besoudern Eigentümlichkeiten eines
einzelnen Gebildes, fondern auch vor allen, welchen praktischen Ge-
brauch man im Kunftgewerbe und in den weiblichen Handarbeiten da-
von machen kann.
Der verfafser.