Fliegende Blätter (40.1864 (Nr. 965-990))

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Die Macht der Einbildungskraft.

(Fortsetzung und Schluß.)

So saß er eine Weile schweigend, dann erhob er lang-
sani den Kopf, fuhr sich mit der Hand über die Augen, wie
um das letzte Wölkchen von Unklarheit wegzustreifen; dann
blickte er freudig auf und schlug sich mit der Hand vor die
Stirne, wie einer, der sich selbst ein Kompliment macht und
sagt: „Du Esel, das hast Du nicht gleich gefunden?"

Jetzt hatte er cs! — Jetzt fiel cs ihm ein, daß man
oft dein beschränktesten Kopf einen Begriff beibringen könne,

j wenn man diesen so anschaulich als möglich macht, wenn
man den Schüler so zu sagen in dieselbe Lage versetzt, welche
er begreifen soll. Er lvandte sich daher wieder an „Sauf-
hannes" und erzählte ihm die Geschichte von jenem Delin-
quenten, welcher mittelst der Macht der Einbildungskraft ge-
tödtet wurde, haarklein und mit allen Einzelnheiten. —
„Seht Ihr, mein Freund, so schloß der Professor, „jener
Mann meinte, das heißt er bildete sich ein, das heißt er