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Universität Heidelberg [Hrsg.]
Akademische Mitteilungen für die Studierenden der Ruprecht-Karls-Universität zu Heidelberg: Sommer-Halbjahr 1901 — 1901

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Akademische Mitteilungen für die Studierenden der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Sommer-Halbjahr 1901, Nr. 5
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https://doi.org/10.11588/diglit.71028#0040

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Heidelberger Akademische Mitteilungen

1901

Nr. 5

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Berlitz-Methode: Der Unterricht nach der Berlitz-Methode soll den Aufenthalt im fremden Lande ersetzen. Während des-
selben soll der Schüler, gleichwie der Reisende im fremden Lande, nur die Sprache hören und sprechen, welche er sich anzueignen den
Wunsch hat. — Nach der Berlitz-Methode macht sich der Lehrer in den Anfangs-Lektionen, anstatt zu übersetzen dem. Schüler mit
Hülfe des Anschauungs-Unterrichts verständlich.
Das, was sich auf dem Wege der Anschauung nicht verständlich machen lässt, wird durch eine Verbindung des Unbekannten mit
dem Bekannten — nach dem mathematischen Satz, mit Hülfe zweier bekannten Grössen die dritte Unbekannte zu finden — und durch Bei-
spiele in der Weise veranschaulicht, dass aus dem Zusammenhänge die Bedeutung des Unbekannten leicht erhellt.
In den späteren Lektionen werden die fremden Wörter mit Hülfe des in dieser Weise gewonnenen Wortschatzes erklärt. Probe-
lektion gratis.
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Wir bitten unsere verehrlichen Leser, bei Bedarf besonders unsere Inserenten zu berücksichtigen.
 
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