De Taeye, Edmond-Louis; De Taeye, Louis [Hrsg.]: Méthode intuitive pour la représentation réelle des corps: pratique du dessin par projections, avec applications élémentaires aux métiers qui dépendent de l'architecture, de la sculpture et de la peinture (Namur, 1884)

CONCLUSIONS.

Les applications que nous avons données dans cet ouvrage, ont été
forcément très restreintes; mais, comme nous avons déjà eu l'occasion
de le faire remarquer, l'élève qui voudra s'appliquer à l'une ou l'autre
branche de la méthode des projections devra faire, à ce sujet, une étude
spéciale en consultant des ouvrages particuliers.

En ce qui nous concerne, nous n'avons eu pour but que de faire res-
sortir l'étendue et l'utilité de la science dont nous exposons dans ce livre
une méthode intuitive d'enseignement.

En analysant les exercices que nous avons donnés, on peut aisément
se convaincre que l'étude des projections ne présente, pour l'enfant,
aucune difficulté sérieuse si on en considère l'intuition uniquement au
point de vue pratique.

D'un autre côté, nous ferons observer aussi que la première étude du
dessin doit et ne saurait être qu'intuitive. Tout le monde, en effet, est
d'avis qu'il faut, aussitôt que possible, habituer l'élève à dessiner d'après
le relief; or, cette partie du rendu de la forme ne saurait, en aucune façon,
être abordée avec fruit si le commençant ne possède la base logique de
la théorie des projections. Comme, d'autre part, ce n'est guère trop tôt
que de commencer le dessin d'après le relief dès l'âge de douze ans, il
est absolument évident que l'on doit se baser sur les procédés intuitifs
et empiriques pour initier l'élève a la pratique de la science dont nous