Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique (1.1922/1923)

soirs, mais avec une vérité et une réalité inop-
portunes que n’admettent pas les formes ainsi
ornées et que rejette leur destination. Des ob-
jets décorés de cette manière sont parfois de-
venus d’un usage impossible ou dangereux à
cause même de ces arcades, portiques, frontons
et tourelles qui en faisaient des monuments en
miniature.
L’architecture peut devenir un élément de
décoration, mais en ce cas elle doit perdre son

caractère matériel et utilitaire ; elle doit cesser
d’être une copie pour entrer dans le domaine
de la fantaisie et se revêtir de grâce, d’élé-
gance et de légèreté. Les Maîtres du XVIIe siè-
cle ont suivi, sur ce sujet, les exemples de
Pompéi et sont demeurés fidèles à l’interpré-
tation qui s’impose à toute forme adaptée à
la décoration.
(A suivre).

Projections
Dessiner un « broc » en plan, coupe, élévation et vue de profil.

On tracera la ligne de terre et l’axe vertical
passant par le milieu du sujet. Après le tracé
de la vue de face donnant l’anse parallèle au
plan vertical, on dessinera le plan puis la coupe
et la vue de côté.
Dans la projection horizontale, le plan, en
traçant le cercle intérieur qui limite l’ouver-
ture du broc, il faudra tenir compte de l’épais-
seur du métal si l’on se sert de l’élévation pour

déterminer cette ouverture. En élévation la
largeur du col est un peu plus grande que le
cercle qui l’indique en plan ; l’élévation donne
la vue extérieure ; le plan donne la vue inté-
rieure qui correspond à la coupe.
Certains traités de projections rejettent
l’emploi des traits forts dans l’élévation des
corps cylindriques ou coniques. On peut les in-
diquer indifféremment dans tous les cas.


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