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Le dessin à l'école et dans la famille: revue d'éducation esthétique — 1.1922/​1923

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[juillet 1923]
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https://doi.org/10.11588/diglit.43073#0299
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LE DESSIN AU CERTIFICAT D’ÉTUDES
NOTIONS DE PERSPECTIVE (suite).

Le cube.
D essiner Vapparence perspective d’un
cube, placé sous la ligne d’horizon.
Fig. 1.
Tracer la ligne d’horizon sur laquelle


07 %

on placera le point de vue v en face
du spectateur et le point de fuite f, à
une distance de V égale à deux fois et
demie la distance du spectateur à l’objet
considéré.
Construire le carré 1. 2. 3. 4. Des
points 1 et 2 mener des fuyantes au point
V. Du point 1 mener la fuyante au
point de fuite / ; son intersection avec la
fuyante 2 V donnera la profondeur
perspective du cube. Par ce point on
mènera une parallèle à la ligne d’hori-
zon et l’on déterminera ainsi la pers-
pective de la base du cube.
Des points 5 et 6 mener des fuyantes
au point V. Des angles du carré pers-
pectif élever des perpendiculaires qui
couperont les fuyantes 5 V, 6 V et don-
neront la figure cherchée.
Fig. 2. Le cube se trouve au-dessus
de la ligne d’horizon.
On procédera de la manière ci-dessus.
Après avoir tracé le carré a b c d, on
mènera par les points a b c d des fuyan-
tes en Y. Une fuyante en f du point a

déterminera la profondeur de la base du
cube ; on mènera par ce point u une
parallèle au côté a b et on obtiendra la


base perspective sur laquelle on élèvera
des verticales. Leur intersection avec les
fuyantes d V et c V donneront la figure
cherchée.
La pyramide quadrangulaire.
Pour dessiner l’apparence perspective
de la pyramide (fig. S), on cherchera
d’abord la perspective du carré de sa
base comme il a été dit, fig. 1, ci-dessus.
On trouvera le centre de cette base
en traçant les diagonales de ce carré. De
ce point on élèvera une verticale sur la-
quelle se trouvera le sommet de la pyra-
mide.


Au point d de la base on élèvera une
verticale sur laquelle on portera la hau-
teur de la pyramide. De ce point on

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