DOI Heft:
[août-sept. 1923]
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LE DESSIN AU CERTIFICAT D’ÉTUDES
NOTIONS DE PERSPECTIVE (suite).
ces points au point de fuite / et l’inter-
section des fuyantes a f, b f, c f... avec
la fuyante n V donnera leur profondeur
perspective en a' b' c' d!.
Pour trouver la hauteur apparente de
la droite n o, située à ces diverses pro-
fondeurs, on élèvera de a' b' c' d'des ver-
ticales qui couperont la ligne o V en
a" b" c" d".
Par les points a' b' c' d' et
a" b" c" d" on mènera des
parallèles à la base du tableau.
Ces parallèles donneront la
hauteur apparente d’un même
personnage situé au même
plan sur toute la largeur du
tableau.
2° Les objets dont on veut
déterminer la hautur à divers
plans dépassnt la ligne d’hori-
^ b ^
Tracer la ligne d’horizon h h' ; placer
le point de vue V et le point de fuite f.
Tracer la base du tableau; en
n élever une verticale sur la-
quelle on portera la hauteur
dont on veut déterminer les
variations perspectives, soit la
hauteur n o.
Joindre n à V. On obtien-
dra ainsi le triangle n o V qui
constitue l’échelle des hau-
teurs.
Pour trouver la hauteur
perspective de la ligne verti-
cale n o, h diverses profon-
deurs, on déterminera d’abord
ces profondeurs ou éloigne-
ments en les portant sur la ligne de base, simple regard jeté sur le croquis n° 2
à droite de n, en a, b, c, d. On réunira suffit à sa parfaite compréhension.
zon (fig. 2).
On procédera pour le tracé de l’é-
chelle, comme il a été dit ci-dessus. Un
L’échelle des hauteurs, ou échelle fuyante.
Cette échelle, formée de deux fuyan-
tes au point de vue, donne les hauteurs
perspectives d’un même objet ou d’un
même personnage placés à des profon-
deurs diverses.
1° L’échelle est placée sous la ligne
d’horizon (fig. 1).
Æ I
— 325 —
NOTIONS DE PERSPECTIVE (suite).
ces points au point de fuite / et l’inter-
section des fuyantes a f, b f, c f... avec
la fuyante n V donnera leur profondeur
perspective en a' b' c' d!.
Pour trouver la hauteur apparente de
la droite n o, située à ces diverses pro-
fondeurs, on élèvera de a' b' c' d'des ver-
ticales qui couperont la ligne o V en
a" b" c" d".
Par les points a' b' c' d' et
a" b" c" d" on mènera des
parallèles à la base du tableau.
Ces parallèles donneront la
hauteur apparente d’un même
personnage situé au même
plan sur toute la largeur du
tableau.
2° Les objets dont on veut
déterminer la hautur à divers
plans dépassnt la ligne d’hori-
^ b ^
Tracer la ligne d’horizon h h' ; placer
le point de vue V et le point de fuite f.
Tracer la base du tableau; en
n élever une verticale sur la-
quelle on portera la hauteur
dont on veut déterminer les
variations perspectives, soit la
hauteur n o.
Joindre n à V. On obtien-
dra ainsi le triangle n o V qui
constitue l’échelle des hau-
teurs.
Pour trouver la hauteur
perspective de la ligne verti-
cale n o, h diverses profon-
deurs, on déterminera d’abord
ces profondeurs ou éloigne-
ments en les portant sur la ligne de base, simple regard jeté sur le croquis n° 2
à droite de n, en a, b, c, d. On réunira suffit à sa parfaite compréhension.
zon (fig. 2).
On procédera pour le tracé de l’é-
chelle, comme il a été dit ci-dessus. Un
L’échelle des hauteurs, ou échelle fuyante.
Cette échelle, formée de deux fuyan-
tes au point de vue, donne les hauteurs
perspectives d’un même objet ou d’un
même personnage placés à des profon-
deurs diverses.
1° L’échelle est placée sous la ligne
d’horizon (fig. 1).
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