DOI article:
Werktätige Jugenderziehung
DOI Page / Citation link: https://doi.org/10.11588/diglit.7377#0065
FRANK EUGENE SMITH MI M'HKX.
Bildnis: Emanuel v. Seidl.
WERKTÄTIGE JUGEND-ERZIEHUNG.
Der enormen Entwicklung der Industrie und
des Maschinenwesens, wie sie sich seit
der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts
vollzogen hat, steht auf der anderen Seite der
Nied ergang des Handwerks entgegen. Es unter-
liegt auch gar keinem Zweifel, daß das Hand-
werk in seinen althergebrachten Betriebsfor-
men noch mehr zurückgedrängt werden wird,
daran werden alle Klagen nichts ändern, denn
sie können den Gang der naturgemäßen wirt-
schaftlichen Entwicklung nicht aufhalten. Aber
eine andere Frage ist die, ob wirklich auch die
qualifizierte Handarbeit an Bedeutung ver-
liert, oder ob sich nur die technischen An-
sprüche an dieselbe ändern, und ob nicht ge-
rade durch den Fortschritt der Maschinen-In-
dustrie die Nachfrage nach handgeschickten
und gut durchgebildeten Arbeitern sich stei-
1910. I. 6.
51
Bildnis: Emanuel v. Seidl.
WERKTÄTIGE JUGEND-ERZIEHUNG.
Der enormen Entwicklung der Industrie und
des Maschinenwesens, wie sie sich seit
der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts
vollzogen hat, steht auf der anderen Seite der
Nied ergang des Handwerks entgegen. Es unter-
liegt auch gar keinem Zweifel, daß das Hand-
werk in seinen althergebrachten Betriebsfor-
men noch mehr zurückgedrängt werden wird,
daran werden alle Klagen nichts ändern, denn
sie können den Gang der naturgemäßen wirt-
schaftlichen Entwicklung nicht aufhalten. Aber
eine andere Frage ist die, ob wirklich auch die
qualifizierte Handarbeit an Bedeutung ver-
liert, oder ob sich nur die technischen An-
sprüche an dieselbe ändern, und ob nicht ge-
rade durch den Fortschritt der Maschinen-In-
dustrie die Nachfrage nach handgeschickten
und gut durchgebildeten Arbeitern sich stei-
1910. I. 6.
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