Bildungskrisen und Selbstorganisation der Kultur 207
Meulemann H, Birkelbach K (1994) Mein Leben als mein Thema - auch für andere. Biographi-
sche Reflexion über das Heranwachsen bis zum 30. Lebensjahr bei ehemaligen Gymnasias-
ten. In: Zeitschrift für Pädagogik 40,447-469
Meulemann H (1996) Werte und Wertewandel. Weinheim und München: Juventa
Meusburger P (1998) Bildungsgeographie. Wissen und Ausbildung in der räumlichen Dimen-
sion. Heidelberg: Spektrum
Miegel M, Wahl S (1994) Das Ende des Individualismus. Bonn: Aktuell
Müller DK (1981) Der Prozeß der Systembildung im Schulwesen Preußens während der zweiten
Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: Zeitschrift für Pädagogik 27,245-269
Müller DK, Zymek B (1987) Sozialgeschichte und Statistik des Schulsystems in den Staaten des
Deutschen Reiches 1800-1945. Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte Bd.II,i.
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Müller-Benedict V (1991) Akademikerprognosen und die Dynamik des Hochschulsystems.
Frankfurt a.M.: Campus
Müller-Benedict V (2000) Selbstorganisation in sozialen Systemen. Opladen: Leske + Budrich
Müller-Rolli S (1991) Der höhere Lehrerstand im 19. Jahrhundert. Köln: Böhlau
Nafh A (2003) Bildungswachstum und äußere Schulreform im 19. und 20. Jahrhundert. In:
Zeitschrift für Pädagogik 49,8-25
Nath A (2004) Bildungsselektion und Generationen. In: Liedtke M, Matthes E, Miller-Kipp G
(Hrsg.) Erfolg oder Misserfolg? Urteile und Bilanzen der Historiographie der Erziehung.
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 169-194
Nath A (2005) Bildungswachstum der Moderne. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Nath A, Dartenne CM, Oelerich C (2004) Der historische Pygmalioneffekt der Lehrergeneratio-
nen im Bildungswachstum von 1884 bis 1993. In: Zeitschrift für Pädagogik 50,539-564
Neumann M (1991) Das Buddenbrook-Syndrom und lange Wellen in Wirtschaft und Politik.
München: Beck
Nietzsche F (1980) Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe. Hrsg. v. Colli G, Montinari M.
München: dtv
Nipperdey T (1976) Gesellschaft, Kultur, Theorie. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Nipperdey T (1983,1990,1992) Deutsche Geschichte. 3 Bde. München: Beck
Nohl H (1930) Pädagogische Aufsätze. Langensalza et al: Beltz
Oevermann U (1996) Theoretische Skizze einer revidierten Theorie professionalisierten Han-
delns. In: Combe A, Helsper W (Hrsg.) Pädagogische Professionalität. Frankfurt a. M.: Suhr-
kamp, 70-182
Perel S (1998) Ich war der Hitlerjunge Salomon. München: Heyne
Plake K (1991) Reformpädagogik. Münster: Waxmann
Ple B (1996) Das Ende der Kameralistik. In: Drehsen/Sparn, 69-88
Preußische Statistik (1890) Heft 102 (Statistik der Landesuniversitäten für das Studienjahr Mi-
chaelis 1886/87), Berlin
Raschke J (1988) Soziale Bewegungen. Frankfurt a.M.: Campus
Richter K (2001) Evolutionstheorie und Geisteswissenschaften. Erfurt
Roeder PM (1968) Gesellschaft und Erziehung. Weinheim: Beltz
Roessler W (1961) Die Entstehung des modernen Erziehungswesens in Deutschland. Stuttgart
Rothenbacher F (1997) Historische Haushalts- und Familienstatistik von Deutschland 1815-1990.
Opladen: Westdeutscher Verlag
Schimank U (1996) Theorien gesellschaftlicher Differenzierung. Opladen: Leske + Budrich
Schleiermacher FDE (1957) Pädagogische Schriften. Hrsg. v. Weniger E, Schulze T, Bd. 1. Düs-
seldorf: Kuepper
Meulemann H, Birkelbach K (1994) Mein Leben als mein Thema - auch für andere. Biographi-
sche Reflexion über das Heranwachsen bis zum 30. Lebensjahr bei ehemaligen Gymnasias-
ten. In: Zeitschrift für Pädagogik 40,447-469
Meulemann H (1996) Werte und Wertewandel. Weinheim und München: Juventa
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Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: Zeitschrift für Pädagogik 27,245-269
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Deutschen Reiches 1800-1945. Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte Bd.II,i.
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Müller-Benedict V (1991) Akademikerprognosen und die Dynamik des Hochschulsystems.
Frankfurt a.M.: Campus
Müller-Benedict V (2000) Selbstorganisation in sozialen Systemen. Opladen: Leske + Budrich
Müller-Rolli S (1991) Der höhere Lehrerstand im 19. Jahrhundert. Köln: Böhlau
Nafh A (2003) Bildungswachstum und äußere Schulreform im 19. und 20. Jahrhundert. In:
Zeitschrift für Pädagogik 49,8-25
Nath A (2004) Bildungsselektion und Generationen. In: Liedtke M, Matthes E, Miller-Kipp G
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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 169-194
Nath A (2005) Bildungswachstum der Moderne. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Nath A, Dartenne CM, Oelerich C (2004) Der historische Pygmalioneffekt der Lehrergeneratio-
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München: Beck
Nietzsche F (1980) Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe. Hrsg. v. Colli G, Montinari M.
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Nipperdey T (1976) Gesellschaft, Kultur, Theorie. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Nipperdey T (1983,1990,1992) Deutsche Geschichte. 3 Bde. München: Beck
Nohl H (1930) Pädagogische Aufsätze. Langensalza et al: Beltz
Oevermann U (1996) Theoretische Skizze einer revidierten Theorie professionalisierten Han-
delns. In: Combe A, Helsper W (Hrsg.) Pädagogische Professionalität. Frankfurt a. M.: Suhr-
kamp, 70-182
Perel S (1998) Ich war der Hitlerjunge Salomon. München: Heyne
Plake K (1991) Reformpädagogik. Münster: Waxmann
Ple B (1996) Das Ende der Kameralistik. In: Drehsen/Sparn, 69-88
Preußische Statistik (1890) Heft 102 (Statistik der Landesuniversitäten für das Studienjahr Mi-
chaelis 1886/87), Berlin
Raschke J (1988) Soziale Bewegungen. Frankfurt a.M.: Campus
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Roeder PM (1968) Gesellschaft und Erziehung. Weinheim: Beltz
Roessler W (1961) Die Entstehung des modernen Erziehungswesens in Deutschland. Stuttgart
Rothenbacher F (1997) Historische Haushalts- und Familienstatistik von Deutschland 1815-1990.
Opladen: Westdeutscher Verlag
Schimank U (1996) Theorien gesellschaftlicher Differenzierung. Opladen: Leske + Budrich
Schleiermacher FDE (1957) Pädagogische Schriften. Hrsg. v. Weniger E, Schulze T, Bd. 1. Düs-
seldorf: Kuepper