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Kempter, Klaus [Hrsg.]; Boenicke, Rose [Hrsg.]; Universitäts-Gesellschaft <Heidelberg> [Hrsg.]
Heidelberger Jahrbücher: Bildung und Wissensgesellschaft — Berlin, Heidelberg [u.a.], 49.2005 (2006)

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https://doi.org/10.11588/diglit.2246#0373

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nisse anzupassen, Methoden für angemessene Beurteilungen zu entwickeln
und im Rahmen von Standortdiskussionen differenziert argumentieren zu
können.

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