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ETTE fois-ci la moisson ä recueillir sur le champ
des expositions industrielles n’est pas tres plan-
tureuse. Quelques nouvelles de letranger, nou-
velles qui n’ont meine pas le prestige de l'absolue
nouveaute: voilä tout.
Heureusement nous sommes en mesure de dedom-
mager amplement le lecteur en communiquant in extenso
le magnifique Discours prononce par M. Ernest Slin-
geneyer, ä l’occasion de la discussion sur le budget
des beaux-arts et de l’agriculture ä la Chambre des
Representants. Ce discours, traitant de l’enseignement
aux ecoles professionnelles et industrielles, en
remontre ä ceux qui voient dans l’agriculture seulement,
la source du bien-etre materiel d’un pays, a ceux qui ne
veulent point reconnaitre ä l’art un role pre'ponderant
dans la vie humaine. Comment donc! un homme intelli-
gent et sensible vivrait-il uniquement par la matiere?
Mais ecoutons plutot le sympathique orateur.
Parmiles problemes que nous avons eu ä examiner depuis que les
questions ouvrieres sont soumises ä nos deliberations, il en est peu
d’aussi ardus et d’aussi importants que celui concernant les ecoles
professionnelles et industrielles. II me parait donc urgent que nous
etudiions la question sous ses cotes multiples et que nous cher-
chions a profiter des lecons de l’experience.
11 y a quelques annees, nous etions encore, au point de vue
industriel, dans certains de nos metiers artistiques, dans un etat
d’inferiorite incroyable. Ainsi, lors de la construction de la Colonne
ETTE fois-ci la moisson ä recueillir sur le champ
des expositions industrielles n’est pas tres plan-
tureuse. Quelques nouvelles de letranger, nou-
velles qui n’ont meine pas le prestige de l'absolue
nouveaute: voilä tout.
Heureusement nous sommes en mesure de dedom-
mager amplement le lecteur en communiquant in extenso
le magnifique Discours prononce par M. Ernest Slin-
geneyer, ä l’occasion de la discussion sur le budget
des beaux-arts et de l’agriculture ä la Chambre des
Representants. Ce discours, traitant de l’enseignement
aux ecoles professionnelles et industrielles, en
remontre ä ceux qui voient dans l’agriculture seulement,
la source du bien-etre materiel d’un pays, a ceux qui ne
veulent point reconnaitre ä l’art un role pre'ponderant
dans la vie humaine. Comment donc! un homme intelli-
gent et sensible vivrait-il uniquement par la matiere?
Mais ecoutons plutot le sympathique orateur.
Parmiles problemes que nous avons eu ä examiner depuis que les
questions ouvrieres sont soumises ä nos deliberations, il en est peu
d’aussi ardus et d’aussi importants que celui concernant les ecoles
professionnelles et industrielles. II me parait donc urgent que nous
etudiions la question sous ses cotes multiples et que nous cher-
chions a profiter des lecons de l’experience.
11 y a quelques annees, nous etions encore, au point de vue
industriel, dans certains de nos metiers artistiques, dans un etat
d’inferiorite incroyable. Ainsi, lors de la construction de la Colonne