DOI Heft:
Nr. 6
DOI Artikel:École Impériale et Spéciale des Beaux-Arts
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ÉCOLE IMPÉRIALE ET SPÉCIALE DES BEAUX-ARTS
Nous publions ici le décret du 13 novembre 1863 sur l’organisation et l’enseigne-
ment de l’École impériale et spéciale des beaux-arts, et sur les concours aux prix de
Rome, ainsi que le rapport de M le surintendant qui a provoqué cette grande mesure.
La plupart des réformes consacrées par ce décret étant conformes aux idées plusieurs
fois émises par la Gazette des Beaux-Arts1, nous ne pouvons qu’v applaudir dans leur
ensemble. Si l’Académie eût pris elle-même l’initiative de ces réformes, peut-être se-
raient-elles moins marquées à l’empreinte du génie administratif; mais, pour nous, de
quelque part qu’elles nous viennent, nous croyons devoir nous en féliciter comme d’une
rénovation qui était depuis longtemps désirée et attendue. E. G.
R A P P O R T
A Son Excellence le maréchal de France, ministre de la maison
cle VEmpereur et clés Beaux-Arts.
Monsieur le ministre,
Pour me conformer aux ordres de l’Empereur, que vous m’avez fait l’honneur de me
transmettre, j’ai dû porter mon attention sur l’organisation de l’École impériale des
Beaux-Arts, qui a pour mission de diriger l’éducation des artistes, et qui, selon les
tendances et les doctrines qu’elle fait prévaloir, peut exercer une influence décisive sur
le développement des talents, en favoriser ou en arrêter l’essor, en un mot élever ou
abaisser le niveau de l’art. Aucune mission n’est donc plus importante et plus sérieuse;
mais, après l’examen le plus approfondi et le plus consciencieux, je n’hésite point a dire
que l’organisation actuelle n’offre pas toutes les garanties que le gouvernement et le
public sont en droit de réclamer, et que des réformes capitales doivent être introduites,
aussi bien dans le système administratif de l’École que dans le système d’ensei-
gnement.
Aux termes du règlement constitutif annexé à l’ordonnance du 4 août 1819, qui
régit encore l’École impériale des Beaux-Arts, l’administration de cet établissement est
confiée aux professeurs, qui se réunissent en assemblées générales. Tous les ans ces
professeurs élisent entre eux un vice-président qui passe de droit à la présidence l’année
suivante. Le président, le vice-président et le président sorti de fonctions, assistés du
secrétaire perpétuel et d’un des professeurs de la section d’architecture, composent le
conseil d’administration, qui est chargé de faire exécuter toutes les décisions prises
dans les assemblées générales, de maintenir les règlements et de correspondre, par
1. Voir notamment les articles de M.Viollet-Le-Duc sur l’enseignement des arts, t. XII et XIII.
Nous publions ici le décret du 13 novembre 1863 sur l’organisation et l’enseigne-
ment de l’École impériale et spéciale des beaux-arts, et sur les concours aux prix de
Rome, ainsi que le rapport de M le surintendant qui a provoqué cette grande mesure.
La plupart des réformes consacrées par ce décret étant conformes aux idées plusieurs
fois émises par la Gazette des Beaux-Arts1, nous ne pouvons qu’v applaudir dans leur
ensemble. Si l’Académie eût pris elle-même l’initiative de ces réformes, peut-être se-
raient-elles moins marquées à l’empreinte du génie administratif; mais, pour nous, de
quelque part qu’elles nous viennent, nous croyons devoir nous en féliciter comme d’une
rénovation qui était depuis longtemps désirée et attendue. E. G.
R A P P O R T
A Son Excellence le maréchal de France, ministre de la maison
cle VEmpereur et clés Beaux-Arts.
Monsieur le ministre,
Pour me conformer aux ordres de l’Empereur, que vous m’avez fait l’honneur de me
transmettre, j’ai dû porter mon attention sur l’organisation de l’École impériale des
Beaux-Arts, qui a pour mission de diriger l’éducation des artistes, et qui, selon les
tendances et les doctrines qu’elle fait prévaloir, peut exercer une influence décisive sur
le développement des talents, en favoriser ou en arrêter l’essor, en un mot élever ou
abaisser le niveau de l’art. Aucune mission n’est donc plus importante et plus sérieuse;
mais, après l’examen le plus approfondi et le plus consciencieux, je n’hésite point a dire
que l’organisation actuelle n’offre pas toutes les garanties que le gouvernement et le
public sont en droit de réclamer, et que des réformes capitales doivent être introduites,
aussi bien dans le système administratif de l’École que dans le système d’ensei-
gnement.
Aux termes du règlement constitutif annexé à l’ordonnance du 4 août 1819, qui
régit encore l’École impériale des Beaux-Arts, l’administration de cet établissement est
confiée aux professeurs, qui se réunissent en assemblées générales. Tous les ans ces
professeurs élisent entre eux un vice-président qui passe de droit à la présidence l’année
suivante. Le président, le vice-président et le président sorti de fonctions, assistés du
secrétaire perpétuel et d’un des professeurs de la section d’architecture, composent le
conseil d’administration, qui est chargé de faire exécuter toutes les décisions prises
dans les assemblées générales, de maintenir les règlements et de correspondre, par
1. Voir notamment les articles de M.Viollet-Le-Duc sur l’enseignement des arts, t. XII et XIII.