DOI Heft:
Heft 2
DOI Artikel:Jones, Ernest: Einige Probleme des jugendlichen Alters
DOI Seite / Zitierlink: https://doi.org/10.11588/diglit.28544#0155
IMAGO
ZEITSCHRIFT FÜR ANWENDUNG DER PSYCHO-
ANALYSE AUF DIE GEISTESWISSENSCHAFTEN
IX. BAND 1923 HEFT 2
EINIGE PROBLEME
DES JUGENDLICHEN ALTERS
Von ERNEST JONES'
I. Lm/gzYzvng'
Ich weiß es als verantwortungsvolle und ehrende Aufgabe zu schätzen,
daß ich auf Ihre Aufforderung hin vor dieser Versammlung spreche,
die sich aus Forschern auf verschiedenen Wissensgebieten zusammen-
setzt. Der Gelegenheit entsprechend, war ich bemüht, ein umfassendes
und allgemein interessierendes Thema auszuwählen. Dabei möchte
ich einem Mißverständnis, das sich aus seinem Titel ergeben könnte,
von vorneherein begegnen. Daß ich das Wort „Probleme" gebrauche,
kann in manchen, besonders in den Pädagogen unter Ihnen, die Er-
wartung erweckt haben, daß ich mich hier mit praktischen Fragen
befassen werde, etwa Probleme aufrollen, auf die der Lehrer in seiner
Arbeit stößt, oder ausführen, wie meiner Ansicht nach der Heran-
wachsende am sichersten durch die Probleme und Schwierigkeiten
seiner Entwicklung zu leiten wäre. Einen Vortrag dieser Art würde
man wahrscheinlich dankbar begrüßen. Trotzdem, fürchte ich, werde
ich jeden enttäuschen müssen, der mit solchen Erwartungen hierher
gekommen ist. Ich verstehe im folgenden unter Problemen Lücken in
1) Vortrag, gehalten in der British Psychological Society, Joint Meeting of the General,
Medical and Educational Sections, 14. März 1922. — Übersetzt von Anna Freud.
ZEITSCHRIFT FÜR ANWENDUNG DER PSYCHO-
ANALYSE AUF DIE GEISTESWISSENSCHAFTEN
IX. BAND 1923 HEFT 2
EINIGE PROBLEME
DES JUGENDLICHEN ALTERS
Von ERNEST JONES'
I. Lm/gzYzvng'
Ich weiß es als verantwortungsvolle und ehrende Aufgabe zu schätzen,
daß ich auf Ihre Aufforderung hin vor dieser Versammlung spreche,
die sich aus Forschern auf verschiedenen Wissensgebieten zusammen-
setzt. Der Gelegenheit entsprechend, war ich bemüht, ein umfassendes
und allgemein interessierendes Thema auszuwählen. Dabei möchte
ich einem Mißverständnis, das sich aus seinem Titel ergeben könnte,
von vorneherein begegnen. Daß ich das Wort „Probleme" gebrauche,
kann in manchen, besonders in den Pädagogen unter Ihnen, die Er-
wartung erweckt haben, daß ich mich hier mit praktischen Fragen
befassen werde, etwa Probleme aufrollen, auf die der Lehrer in seiner
Arbeit stößt, oder ausführen, wie meiner Ansicht nach der Heran-
wachsende am sichersten durch die Probleme und Schwierigkeiten
seiner Entwicklung zu leiten wäre. Einen Vortrag dieser Art würde
man wahrscheinlich dankbar begrüßen. Trotzdem, fürchte ich, werde
ich jeden enttäuschen müssen, der mit solchen Erwartungen hierher
gekommen ist. Ich verstehe im folgenden unter Problemen Lücken in
1) Vortrag, gehalten in der British Psychological Society, Joint Meeting of the General,
Medical and Educational Sections, 14. März 1922. — Übersetzt von Anna Freud.