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https://doi.org/10.11588/diglit.24971#0228
Die Eehrerveremigung
für die Pflege der künftlerifchen LLldung
wurdc im Iahrc 1896 gegrimdct. Mair war zu der Uberzeiigung gclangr,
daß die Gchnle aus idecllcn imd wlrtschaftlichcn Grnndcn mchr als bisher
zur Fordcrung der künstlcrischen Ixulliir nnscres Volkes hcitragcn müsse.
Das künstlcrische iliomcnt sollte auf allcn Gebieten dcs Gchuluntcrrichts,
in denen cs in Lctrachr kommcn kann, auch bcrücksichtigt wcrdcn. Ls war
nicht die Abst'cht dcr Dcrcinigung. durck Einfügung neuer Lchrfachcr in dcn
klntcrrichtsplan der Schulcn ein theoretischcs kVisscn übcr Ixunft zu vcr-
mitteln, sondcrn hauptsachlich durch die Gewöhnung an gutc Ikunst auch
bei dcn Ixindern dcr brcitcren Schicbtcn unseres Volkcs das Gcfühl für das
Ivünstlcrische zu bildcn und das Gtrcben nach eincm vcredclten Lcbensgenuß
zu begründcn. klm nachhaltiger und vielfcitigcr wirken zu könncn, hiclt man
cs für geraten, cinc ArbcitStcilung in der Lehrcrvcreinigung vorzunchmcn,
indcm man vcrfchicdcnc Ausscbüssc cinsctztc, uud zwar i. für bildcndc Ivunst,
2. für Literatur, z. für Musik, 4. für Turncn, Z. für -handfcrrigkeit, 6. für
Lchrerbildung, 7. für das Studium dcr kvmdhcit, 8. für die Horderung dcr
klntcrhaltungsabende in Gchulcn. Von dcn bishcrigcn Vcranstaltungen dcr
Vcrcinigung scicn folgendc erwahnt:
Ausstellungcn von gutcn Lildcrbüchcrn, von künstlerischcn Bildcrn für
den Schmuck dcr Schulraumc und von neucn Lchrgangcn im Zcickenunterricht.
klbungen in dcr Bctrachtung von Ivunstwcrkcn in dcr Ivunsthallc und im
kvunstgewerbc-Mufcum.
-herailSgabe von Bildcrn aus dcr Ieiinak für dcn kVandschmuck dcr Schulen.
Vcrbrcitung von kvcproduktionen hervorragendcr kVcrkc Dürcrs und
Holbcins in hiesigen Schulcn.
Thcatervorstcllungcn, Ivonzcrtc und klntcrhaltungsabendc für dic (Dber-
klasscn unscrcr Volksschulcn.
klntcrrichtskurse zur Zortbildung im Zcichncn für hicsigc Lchrcr und
Lehrcrinncn.
210
für die Pflege der künftlerifchen LLldung
wurdc im Iahrc 1896 gegrimdct. Mair war zu der Uberzeiigung gclangr,
daß die Gchnle aus idecllcn imd wlrtschaftlichcn Grnndcn mchr als bisher
zur Fordcrung der künstlcrischen Ixulliir nnscres Volkes hcitragcn müsse.
Das künstlcrische iliomcnt sollte auf allcn Gebieten dcs Gchuluntcrrichts,
in denen cs in Lctrachr kommcn kann, auch bcrücksichtigt wcrdcn. Ls war
nicht die Abst'cht dcr Dcrcinigung. durck Einfügung neuer Lchrfachcr in dcn
klntcrrichtsplan der Schulcn ein theoretischcs kVisscn übcr Ixunft zu vcr-
mitteln, sondcrn hauptsachlich durch die Gewöhnung an gutc Ikunst auch
bei dcn Ixindern dcr brcitcren Schicbtcn unseres Volkcs das Gcfühl für das
Ivünstlcrische zu bildcn und das Gtrcben nach eincm vcredclten Lcbensgenuß
zu begründcn. klm nachhaltiger und vielfcitigcr wirken zu könncn, hiclt man
cs für geraten, cinc ArbcitStcilung in der Lehrcrvcreinigung vorzunchmcn,
indcm man vcrfchicdcnc Ausscbüssc cinsctztc, uud zwar i. für bildcndc Ivunst,
2. für Literatur, z. für Musik, 4. für Turncn, Z. für -handfcrrigkeit, 6. für
Lchrerbildung, 7. für das Studium dcr kvmdhcit, 8. für die Horderung dcr
klntcrhaltungsabende in Gchulcn. Von dcn bishcrigcn Vcranstaltungen dcr
Vcrcinigung scicn folgendc erwahnt:
Ausstellungcn von gutcn Lildcrbüchcrn, von künstlerischcn Bildcrn für
den Schmuck dcr Schulraumc und von neucn Lchrgangcn im Zcickenunterricht.
klbungen in dcr Bctrachtung von Ivunstwcrkcn in dcr Ivunsthallc und im
kvunstgewerbc-Mufcum.
-herailSgabe von Bildcrn aus dcr Ieiinak für dcn kVandschmuck dcr Schulen.
Vcrbrcitung von kvcproduktionen hervorragendcr kVcrkc Dürcrs und
Holbcins in hiesigen Schulcn.
Thcatervorstcllungcn, Ivonzcrtc und klntcrhaltungsabendc für dic (Dber-
klasscn unscrcr Volksschulcn.
klntcrrichtskurse zur Zortbildung im Zcichncn für hicsigc Lchrcr und
Lehrcrinncn.
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