DOI Seite / Zitierlink:
https://doi.org/10.11588/diglit.16743#0165
Prologus.
Großmächtige und hochgeborne, ehrwürdige und hochachtbare Männer
samt dem ganzen auserlesenen Kreise der Zuschauer!
Jn der Schule, über die Schule nnd für die Schule zu redcn,
das gcziemt sich wohl. Lasset uns daher, weil wir in eincr Schule
so festlich vcrsammelt sind, von der Schule sprechcn und für die
Schule thun, was wir nur können. Was können wir aber? Zucrst
Wünsche emporsendcn, daß die Schulen gedeihen mögen, unsere hier
nnd die anderen. Dann dahin strcbcn, daß sie gedeihen, was errcicht
wird, wenn Lehrende und Lerncnde ihrc Pflicht thun, cifrig lehren
und eifrig lcrnen, aber auch die Hcrren Schulvorsteher fleißig die
Schulen besuchen, und anordnen, mahncn und treiben, daß alles
rccht gemacht werde. Wenn diese allc mit ihren Leistungeu und
Geschäftcn Euch heute von einigen aus der Mitte der Schüler Eurer
Schüle sin jener Weise, die Euch, wie uns schon genugsam bekannt,
so wohlgefallen hat) in einzelnen Teilen vor Augen geführt werden,
so schcnket nns als Schützcr und Freunde Euer Wohlwollen und
Eure Aufmerksamkeit!
(Mit Verbeugung ab.)
Liil Nufzug,
der nur cinen Austritt cntyält.
Ptolemäus. Plato. Eratosthencs. Apollouius. Pliuius.
Ptolem.: Jhr erinnert Euch, meine Freunde, daß Jhr mir
neulich, als wir bei den Handarbeitern Umschau hielten, den Rat
erteiltet, ja nicht die Lehrer der freien Künste mit den Handarbeitern
zusammen zu nehmen, vielmchr für eine besondere Prüfung aufzn-
sparen. Jch folgte dem Rate, und die Sache wurde verschoben. Jetzt
aber darf sie nicht länger verschoben werden, und darum habe ich
Euch zusammcngerufen, damit sie heute ausgeführt wcrdc. Saget
dann, womit man den Anfang machen soll!
Plat.: Möge es dcr Wissensckaft zum Heile nnd Dir zu un-
vcrgänglichem Ruhme gereichcn, daß Du das weise begonnene Wcrk
Comenlus II. 10
Großmächtige und hochgeborne, ehrwürdige und hochachtbare Männer
samt dem ganzen auserlesenen Kreise der Zuschauer!
Jn der Schule, über die Schule nnd für die Schule zu redcn,
das gcziemt sich wohl. Lasset uns daher, weil wir in eincr Schule
so festlich vcrsammelt sind, von der Schule sprechcn und für die
Schule thun, was wir nur können. Was können wir aber? Zucrst
Wünsche emporsendcn, daß die Schulen gedeihen mögen, unsere hier
nnd die anderen. Dann dahin strcbcn, daß sie gedeihen, was errcicht
wird, wenn Lehrende und Lerncnde ihrc Pflicht thun, cifrig lehren
und eifrig lcrnen, aber auch die Hcrren Schulvorsteher fleißig die
Schulen besuchen, und anordnen, mahncn und treiben, daß alles
rccht gemacht werde. Wenn diese allc mit ihren Leistungeu und
Geschäftcn Euch heute von einigen aus der Mitte der Schüler Eurer
Schüle sin jener Weise, die Euch, wie uns schon genugsam bekannt,
so wohlgefallen hat) in einzelnen Teilen vor Augen geführt werden,
so schcnket nns als Schützcr und Freunde Euer Wohlwollen und
Eure Aufmerksamkeit!
(Mit Verbeugung ab.)
Liil Nufzug,
der nur cinen Austritt cntyält.
Ptolemäus. Plato. Eratosthencs. Apollouius. Pliuius.
Ptolem.: Jhr erinnert Euch, meine Freunde, daß Jhr mir
neulich, als wir bei den Handarbeitern Umschau hielten, den Rat
erteiltet, ja nicht die Lehrer der freien Künste mit den Handarbeitern
zusammen zu nehmen, vielmchr für eine besondere Prüfung aufzn-
sparen. Jch folgte dem Rate, und die Sache wurde verschoben. Jetzt
aber darf sie nicht länger verschoben werden, und darum habe ich
Euch zusammcngerufen, damit sie heute ausgeführt wcrdc. Saget
dann, womit man den Anfang machen soll!
Plat.: Möge es dcr Wissensckaft zum Heile nnd Dir zu un-
vcrgänglichem Ruhme gereichcn, daß Du das weise begonnene Wcrk
Comenlus II. 10