DOI Heft:
Nr. 3
DOI Artikel:Zeitschriftenschau
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DOI Seite / Zitierlink: https://doi.org/10.11588/diglit.33084#0087
Sallmann: „Altsprachlicher Unterricht in Jugoslawien“ (in diesem Zusammen-
hang sei hingewiesen auf den Artikel von K. Sallmann in der FAZ v. 17. 4.
84: „Die tote Sprache lebt. Zur Renaissance des Lateinunterrichts in den Ver-
einigten Staaten“); R. Dostälovä: „Internationales Kolloquium über den Latein-
unterricht“ (16. internat. Eirenekongreß, Prag 1982). - F. Kuntz berichtet über
den „Schülerwettbewerb Alte Sprachen“ in Rheinland-Pfalz.
In der Reihe Didactica Classica Gandensia liegen die „Acta Colloquii Didactici
Classici IX“ (22, 1982) vor zu dem Thema »Le theätre antique - son röle et son
importance dans l’optique des enseignements superieurs et secondaires«,
Orleans, Sept. 1982 (Anschrift vgl. MDAV 4/1982, S. 20). Hieraus seien einige
Referate genannt: W. Stockert (Wien): „Gedanken zu einer Lektüre des Aristo-
phanes und Menander an der Höheren Schule“. - A. Turrioni (Foligno): „La let-
tura di Terenzio al Liceo“. - P. Wülfing (Köln): “Les jeux de l’amphitheätre. Com-
ment presenter ce phenomene en classe”. - R. Bedon und M. Poineau (Lycee de
Loches): »Une anecdote de Pline le jeune mise en scene par des eleves de 3e«.
In der Erziehungskunst, Monatsschrift zur Pädagogik Rudolf Steiners, hat Elisa-
beth Weissert den „Versuch einer Rettung des Lateinunterrichts“ fortgesetzt (vgl.
MDAV 1/1983, S. 25): 7-8/1983 (S. 437-444), 9/1983 (S. 507-517), 1/1984 (S. 14-
26).
Der Fremdsprachenunterricht (Berlin-Ost: Volk und Wissen) 2-3/1984 bringt
einen Beitrag von G. Löwe „Zum Übersetzen in den altsprachlichen Fächern“ (S.
92-95).
Autoren von Arbeiten zum altsprachlichen Unterricht, die in anderen als den hier ange-
führten Periodika, z. B. in Sammelbänden, Schul-Jahrbüchern, Jubiläumsschriften o. ä.,
veröffentlicht sind, werden höflichst gebeten, mich auf ihre Arbeiten hinzuweisen.
Andreas Fritsch, Berlin
Hinweise
1. Als Ergänzung zum Artikel Museumspädagogik (H. W. Schmidt, 4/1983) gilt es nach-
zutragen, daß das Staatliche Institut für Lehrerfort- und -Weiterbildung Speyer Band 61 der
SIL-Studienmaterialien herausgebracht hat (Antike Naturwissenschaft und Kunst im Grie-
chischunterricht; Redaktion: Dr. Friedrich Kuntz), in dem die Sammlungen griechischer
Kunst in Basel, Bonn, Darmstadt, Edenkoben, Erbach, Frankfurt, Heidelberg, Karlsruhe,
Ludwigshafen, Mainz, Mannheim, Marburg, München, Pforzheim und Trier vorgestellt
werden. Die 103 Textseiten mit zahlreichen Abb. sind zum Preis von DM 6,- erhältlich
beim SIL, z. H. von Herrn Dr. Böhm, Butenschönstr. 1, 6720 Speyer.
2. Unser Mitglied Adelheid H. Schmelz, 1038 Walnut Street, Allentown, PA 18102,
macht uns auf folgende Schlagzeilen aus dem wöchentlich erscheinenden Nachrichtenor-
gan The Week in Germany (A weekly newsletter of the German Information Center, 410 Park
Avenue, New York, N. Y. 10022) aufmerksam:
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hang sei hingewiesen auf den Artikel von K. Sallmann in der FAZ v. 17. 4.
84: „Die tote Sprache lebt. Zur Renaissance des Lateinunterrichts in den Ver-
einigten Staaten“); R. Dostälovä: „Internationales Kolloquium über den Latein-
unterricht“ (16. internat. Eirenekongreß, Prag 1982). - F. Kuntz berichtet über
den „Schülerwettbewerb Alte Sprachen“ in Rheinland-Pfalz.
In der Reihe Didactica Classica Gandensia liegen die „Acta Colloquii Didactici
Classici IX“ (22, 1982) vor zu dem Thema »Le theätre antique - son röle et son
importance dans l’optique des enseignements superieurs et secondaires«,
Orleans, Sept. 1982 (Anschrift vgl. MDAV 4/1982, S. 20). Hieraus seien einige
Referate genannt: W. Stockert (Wien): „Gedanken zu einer Lektüre des Aristo-
phanes und Menander an der Höheren Schule“. - A. Turrioni (Foligno): „La let-
tura di Terenzio al Liceo“. - P. Wülfing (Köln): “Les jeux de l’amphitheätre. Com-
ment presenter ce phenomene en classe”. - R. Bedon und M. Poineau (Lycee de
Loches): »Une anecdote de Pline le jeune mise en scene par des eleves de 3e«.
In der Erziehungskunst, Monatsschrift zur Pädagogik Rudolf Steiners, hat Elisa-
beth Weissert den „Versuch einer Rettung des Lateinunterrichts“ fortgesetzt (vgl.
MDAV 1/1983, S. 25): 7-8/1983 (S. 437-444), 9/1983 (S. 507-517), 1/1984 (S. 14-
26).
Der Fremdsprachenunterricht (Berlin-Ost: Volk und Wissen) 2-3/1984 bringt
einen Beitrag von G. Löwe „Zum Übersetzen in den altsprachlichen Fächern“ (S.
92-95).
Autoren von Arbeiten zum altsprachlichen Unterricht, die in anderen als den hier ange-
führten Periodika, z. B. in Sammelbänden, Schul-Jahrbüchern, Jubiläumsschriften o. ä.,
veröffentlicht sind, werden höflichst gebeten, mich auf ihre Arbeiten hinzuweisen.
Andreas Fritsch, Berlin
Hinweise
1. Als Ergänzung zum Artikel Museumspädagogik (H. W. Schmidt, 4/1983) gilt es nach-
zutragen, daß das Staatliche Institut für Lehrerfort- und -Weiterbildung Speyer Band 61 der
SIL-Studienmaterialien herausgebracht hat (Antike Naturwissenschaft und Kunst im Grie-
chischunterricht; Redaktion: Dr. Friedrich Kuntz), in dem die Sammlungen griechischer
Kunst in Basel, Bonn, Darmstadt, Edenkoben, Erbach, Frankfurt, Heidelberg, Karlsruhe,
Ludwigshafen, Mainz, Mannheim, Marburg, München, Pforzheim und Trier vorgestellt
werden. Die 103 Textseiten mit zahlreichen Abb. sind zum Preis von DM 6,- erhältlich
beim SIL, z. H. von Herrn Dr. Böhm, Butenschönstr. 1, 6720 Speyer.
2. Unser Mitglied Adelheid H. Schmelz, 1038 Walnut Street, Allentown, PA 18102,
macht uns auf folgende Schlagzeilen aus dem wöchentlich erscheinenden Nachrichtenor-
gan The Week in Germany (A weekly newsletter of the German Information Center, 410 Park
Avenue, New York, N. Y. 10022) aufmerksam:
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