Seinig, Oskar [Hrsg.]: Denkzeichnen auf Grundlage des Typenzeichnens: eine Folge von Übungsbeispielen für Kursleiter und Seminarlehrer, sowie zum Selbstunterricht im Denkzeichnen (Leipzig, 1915)

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Seinig, Oskar [Hrsg.]
Denkzeichnen auf Grundlage des Typenzeichnens: eine Folge von Übungsbeispielen für Kursleiter und Seminarlehrer, sowie zum Selbstunterricht im Denkzeichnen — Leipzig, 1915

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https://doi.org/10.11588/diglit.24695#0001

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Einband
Titelblatt
1 Vorwort
5-12 Typenzeichnen und Denkzeichnen
13-14 Verzeichnis der Tafeln
15 1. Kreidehaltung und Kreidetechnik
15 2. Handdrill für Zeichnen und Schreiben
16 3. Monogrammbau, Raumfüllung, Antiqua, Druck
17 4. Denkzeichnen und Unterrichts-Teste
18 5. Denkzeichnen auf der Unterstufe und Mittelstufe
19 6. Denkzeichnen auf der Oberstufe
19 7. Typenzeichnen auf der Unterstufe
20 8. Typenzeichnen auf der Mittelstufe
21 9. Graphische (sog. frakionierte) Darstellung vom Kreislauf des Wassers
22 10. Typenzeichnen auf der Oberstufe in Physik und Biologie
22 11. Werkunterrichtliche Darstellungen
23 12. Verästelung, Verzweigung
23 13. Berindungstechnik
24 14. Benadelungstechnik
24 15.Belaubungstechnik
25 16. Wolken und Landschaft
25 17. Wasser und Welle
25 18. Mauer, Haus und Dach
26 19. Vom Vertebraten-Schema zum Säuger-Typ
26 20. Der Pferdekörper
27 21. Das Pferdegesicht
27 22. Hunde- und Katzengesichter
28 23. Wiederkäuer- und Nagergesichter
28 24. Tierformen in verlangter Stellung
28 25. Von Heraldik
29 26. Tier-Ornamente
29 27. Pflanzen-Ornamente
30 28. Karikieren
31 29. Von Perspektive
32 30. Die neun Grundstellungen
32 31. Von Projektion
32 32. Der Schatten
33 33. Lesen und Abdeuten verschiedener graphischer Darstellungen
34 34. Der plastische Tierkopf
34 35. Der Tierkörper in Verkürzung
35 36. Struktive Projektion
35 37. Rad und Wagen
36 38. Der Mensch im Profil
36 39. Der Menschen-Kanon in Vorder- und Rückensicht
37 40. Körperdrehungen
37 41. Das Menschengesicht im Profil
38 42. Das Gesicht von vorn
38 43. Das Gesicht in Hebung und Senkung
39 44. Schwerpunktverlegungen
39 45. Struktive Darstellung von Bewegungen
40 46. Beleben des Leblosen
41 47. Anthropomorphisieren von Pflanzen
42 48. Anthropomorphisieren von Insekten
42 49. Anthropomorphisieren von Lurch und Vogel
43 50. Benutzung gelernter Tiertypen zur Illustration
43 51. Illustrieren von Fabeln
44 52. Gedichtillustration auf der Unterstufe
44 53. Illustrieren (Mittelstufe: Braver Mann)
45 54. Illustration (Oberstufe: Grab im Busento)
46 55. Entstehen einer Illustration
Tafeln 1 - 55
Einband
Maßstab/Farbkeil

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