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https://doi.org/10.11588/diglit.34762#0298
287
Literatur
ALTHOFF, Gerd, Demonstration und Inszenierung. Spielregeln der Kommuni-
kation in mittelalterlicher Öffentlichkeit, in: FMSt 27 (1993), S. 27-50.
ALVERMANN, Dirk, Landesfürst und Bildung. Zur Erziehung der pommer-
schen Prinzen in der Zeit Bogislaws XIII., in: Melanie
EHLERS/Matthias MÜLLER (Hgg.), Unter fürstlichem Regiment. Barth
als Residenz der pommerschen Herzoge, Barth 2005, S. 229-250.
ANNAS, Gabriele, Fürstliche Diplomatie und gelehrte Räte. Zur Rolle und
Bedeutung einer politischen Funktionselite auf Reichsversamm-
lungen und Fürstentagen in der Mitte des 15. Jahrhunderts, in: Andre
THIEME/Uwe TRESP (Hgg.), Eger 1459. Fürstentreffen zwischen
Sachsen, Böhmen und ihren Nachbarn. Dynastische Politik, fürstliche
Repräsentation und kulturelle Verflechtung (Saxonia 13), Wettin-
Löbejün 2011, S. 154-174.
APPL, Tobias, Der junge Philipp. Auf dem Weg zur Volljährigkeit, in: Tobias
APPL/Margit BERWING-WlTTL/Bernhard LÜBBERS (Hgg.), Philipp der
Streitbare. Ein Fürst der Frühen Neuzeit, Regensburg 2003, S. 46-86.
ARAND, Tobias, Memorandum Heresbachs an die klevischen Räte zu seiner
pädagogischen Arbeit, in: Jutta PRIEUR (Hg.), Humanismus als
Reform am Niederrhein. Konrad Heresbach 1496-1576 (Schriften der
Heresbach-Stiftung Kalkar 4), Bielefeld 1996, S. 163-164.
ARNOLD, Klaus, Familie - Kindheit - Jugend, in: Notker HAMMERSTEIN (Hg.),
Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte. Bd. 1. 15. bis 17. Jahr-
hundert, München 1996, S. 135-152.
ARNOLD, Klaus, Kind und Gesellschaft in Mittelalter und Renaissance. Bei-
träge und Texte zur Geschichte der Kindheit (Sammlung Zebra B/2),
Paderborn/München 1980.
ASCHE, Matthias/HÄCKER, Susanne, Matrikeln, in: Ulrich RASCHE (Hg.), Quel-
len zur frühneuzeitlichen Universitätsgeschichte. Typen, Bestände,
Forschungsperspektiven (Wolfenbütteler Forschungen 128),
Wiesbaden 2011, S. 243-267.
AUGE, Oliver, Fürst an der Zeitenwende: Herzog Magnus II. von Mecklen-
burg (1441-1503), in: MJB 119 (2004), S. 7^0.
AUGE, Oliver, Handlungsspielräume fürstlicher Politik im Mittelalter. Der
südliche Ostseeraum von der Mitte des 12. Jahrhunderts bis in die
frühe Reformationszeit (Mittelalter-Forschungen 28), Ostfildern 2009.
Literatur
ALTHOFF, Gerd, Demonstration und Inszenierung. Spielregeln der Kommuni-
kation in mittelalterlicher Öffentlichkeit, in: FMSt 27 (1993), S. 27-50.
ALVERMANN, Dirk, Landesfürst und Bildung. Zur Erziehung der pommer-
schen Prinzen in der Zeit Bogislaws XIII., in: Melanie
EHLERS/Matthias MÜLLER (Hgg.), Unter fürstlichem Regiment. Barth
als Residenz der pommerschen Herzoge, Barth 2005, S. 229-250.
ANNAS, Gabriele, Fürstliche Diplomatie und gelehrte Räte. Zur Rolle und
Bedeutung einer politischen Funktionselite auf Reichsversamm-
lungen und Fürstentagen in der Mitte des 15. Jahrhunderts, in: Andre
THIEME/Uwe TRESP (Hgg.), Eger 1459. Fürstentreffen zwischen
Sachsen, Böhmen und ihren Nachbarn. Dynastische Politik, fürstliche
Repräsentation und kulturelle Verflechtung (Saxonia 13), Wettin-
Löbejün 2011, S. 154-174.
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APPL/Margit BERWING-WlTTL/Bernhard LÜBBERS (Hgg.), Philipp der
Streitbare. Ein Fürst der Frühen Neuzeit, Regensburg 2003, S. 46-86.
ARAND, Tobias, Memorandum Heresbachs an die klevischen Räte zu seiner
pädagogischen Arbeit, in: Jutta PRIEUR (Hg.), Humanismus als
Reform am Niederrhein. Konrad Heresbach 1496-1576 (Schriften der
Heresbach-Stiftung Kalkar 4), Bielefeld 1996, S. 163-164.
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Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte. Bd. 1. 15. bis 17. Jahr-
hundert, München 1996, S. 135-152.
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träge und Texte zur Geschichte der Kindheit (Sammlung Zebra B/2),
Paderborn/München 1980.
ASCHE, Matthias/HÄCKER, Susanne, Matrikeln, in: Ulrich RASCHE (Hg.), Quel-
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Forschungsperspektiven (Wolfenbütteler Forschungen 128),
Wiesbaden 2011, S. 243-267.
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burg (1441-1503), in: MJB 119 (2004), S. 7^0.
AUGE, Oliver, Handlungsspielräume fürstlicher Politik im Mittelalter. Der
südliche Ostseeraum von der Mitte des 12. Jahrhunderts bis in die
frühe Reformationszeit (Mittelalter-Forschungen 28), Ostfildern 2009.