Bund Deutscher Kunsterzieher [Hrsg.]: Kunst und Jugend (N.F. 10.1930)

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Spielsache» aus tzolz.

Fangelsbach-Rsalschnle Stuttgart
(Studieurat Karl Hils)

der odersle» Heeresleiiuilü 3«»ijlich hesuude» sür de»
Meltkrleg der groheiijTraUrigkeit. Es gibt Begabte
u»d Iliibegable, Veschetdeise und Anbescheidene. Es
gibl — daS Schliininste choi» Schliininen: Attltel-
mäbigkeit. Lauheit ilt Shnde! Der Wunsch nach
Empsindung erseht nicht Empfindung. Klage ist Kleid,
nichk bebender Körper, den Schweigen adelt, Tat

krönt, Opser heiiigl. Wo riislen sich die Kreuzfahrer
für die Leidenschasl deS Geistes?

„niiiur tuli!"

Gott schenke Deutschland wieder Gesichter, wieder
Liebende, auf dasz sie wohnen in ihren Gesichter»,
aus denen leuchte: Äuhe, Reinheit, Äingwille.

Bildhaftes Gestalten als Aufgabe der Volkserziehung

3wei

; Äaturgeinäjzer Weg im Ilnlerricht von Gustav Kolb.

e Anslage. Verlag Hvlland und hosenhans, Siuilgarl, Lindenslr. iö
(Selbstanzeige.)

Die 1. Auslage desiWerkes war schon seit über
3ahressrist vergrisfen: aber die Äachfrage blieb rege.
So konnte sich der Verlasi kroh den Zeitnöten ent-
schlieszen, das Buch in neuer Auflage erscheinen zu
lassen. Die Grundhalkung des Werkes ist dieselbe ge-
blieben. Aber inzwischen hal dec Arbeitskreis, auS

schaft für bildhaftes Gestall
fahrungen erweilert und svertiesi. Das kommt der
neuen Auflage zugute, Auch sonst hat sich allerlei

Bedeukungsvolles für uns ereignel. Ee erschien die
„Theorie der bildenden Kunst von Gustas Britsch".
Und die Schriften von Ludwig Klages, Melchior
Palagyi, Hans Prinzhorn, Leo Frobenius u. a. traten
für uns ins Licht und lieferten unS Bausteine für
eine tiefere seelenkundliche und künstlerische Begrün-
dung unseres Arbeitsgebietes.

Ich habe inich beinüht, diese Hilfen fllr unsere Ar-
beit zu nützen. Es wurde aber nicht nur der Text,
sondern auch der Bilderskofs wesentlich bereichert.