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Bund Deutscher Kunsterzieher [Hrsg.]
Kunst und Jugend — N.F. 10.1930

DOI Heft:
Heft 9 (September 1930)
DOI Artikel:
Busse, Wilhelm: Über die Erhaltung der Gestaltungskraft des jungen Menschen während der Pubertät, [2]
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https://doi.org/10.11588/diglit.28000#0250

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MiiolschuiU (vcrNi'iiicit) Schiiioniilioil deü Stiidiischcii Wvliorüiürss-Viliiiiiinsiiimd ^inilciisiedl i. h.

sügar eine »e»e Art, sich auszusprechen u»d die
Leisluiiüe» siud iiisolgedesse» durchauS zufrieden-
sielleud. i

!' XIV.

Ein auderes (gebiel, piit dem ich in den weit-
nus iiieiste» Fälle» die ?liifiiierlisai»lieik der Ober-
primaiier erweclit habe, ssl dns Bestalten des Ge-
ichlsausdruckes. dlehnlich: wie i» 171 die meiisch-
liche Figur als TrägLr der verschiedensten Veivegun-
ge» uiid Eiiipfiiiduiigeii behandelt wurde, soll nuii der
Kvps die äujzere Fori» üeS iiiiiere» AuSdrucksgefühls

(»kad. gel>. Zeichciiloiirrr Friij Boilmmm)

iverde». 2ch habe auch hier die verschiedeiisken Wege
eingeschlagen und verfolgt, habe neue begonue»,
wenn sie nichk hielken, was sie versprachen. Die grojzle
Anteiliiahine erziele ich, wenn einige Uebungen vor-
ausgehe», welche auf die so vergeiskiglen Köpfe der
deutschen inittelalterlichen Plaslili zuriickgehen. Pro-
pheken Madonneii, Leilige, Lhrislusköpfe »sw. stehe»
ur Bearbeikuiig. Die Plastiken unseres Douies und
er Moritzkirche werden herangezoge». Ilin die
Kennknis vom Aufbau des Kopfes zu verkiefen, wer-
den Skizzen nack dein lebenden Modell eingeschal-
tet. Sofort schälen sich die auf üas Porkraithafte
 
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